理科考试研究·高中
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理科考试研究·高中
2014年8期
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目录
试题研究
高考中的线性规划交汇试题解析
两道高考解析几何题的解法?反思
一道高考压轴题解法的改进
从高考题看电磁感应的复习要点
一道高考题给物理教学带来的启示
高考物理命题的理念与特色
英国高考化学试题研究
刍议运用高考化学试题的教学策略
专题研究
浅谈化学符号系统的演变
人教版生物必修1部分表述对化学概念掌握的影响及应对策略初探
复习方略
电学试题教材分析及备考建议
专题辅导
谈微元法在高中物理解题中的应用
图象法在运动学中的理解及应用
牛顿定律错例分析
动量守恒定律及其应用类型
含电动机电路问题归类分析
影响转化率的因素
浅谈金属活动性、元素金属性、金属的还原性
教学研究
5E教学模式对我国中学数学教学的启示
如何学好高中数学
基于皮亚杰理论下的数学概念教学
以学定教少教多学
新课程背景下高中数学有效教学的几点思考
如何上好高中数学讲评课
数学边际量在经济决策中的一些应用
高中数学命题教学策略探讨
初探新时期高中数学应用题教学方法
高中数学几何教学的有效方法解析
高中物理的生活化教学
高中物理教学的困惑与对策
高中化学教学中如何运用组织策略
浅谈我的化学教学观
浅谈导学案设计问题
高中生物有效教学的研究
生物教学中的“点滴”
课堂教学
抓住动态生成绽放数学课堂精彩
新课改下如何构建和谐有效的高中数学课堂
浅析高中数学课堂之生本精彩
数学课堂如何增强教学有效性
新课改中高中物理的高效课堂教学
基于高效物理课堂教师情绪管理策略探析
高中物理课堂教学问出精彩
如何提高高中物理课堂的有效性
高中物理课堂师生的对话艺术
高中物理课堂师生关系调研与教学管理建议
浅谈物理模型教学在高效课堂中的应用
浅谈高中化学课堂中主体作用的发挥
高中化学课堂教学生活化实践研究
讨论式合作学习在高中生物课堂中的实施
实验教学
由打点计时器引发的物理题
电感电容对交流电影响的演示装置的自制与创新
高中物理实验如何导学
《DNA是主要的遗传物质》中探究性实验的设计
高中生物实验教学中主体性的发挥
习题教学
求解数学填空题的错因探析
一道问题的多角度审视
高中数学教学中对学生计算错误原因的分析
高中数学习题教学的五项原则的探讨
圆锥曲线焦点弦中形如AB[TX→]=λFB[TX→]类问题的解法探究
优化高中数学作业设计的实践与对策
二次函数与绝对值函数联姻
浅谈构造函数法证明不等式
行列式的常用计算方法
解决三角变换的六种策略
如何有效提高三角函数解题技巧的课堂教学
试论如何解答高考数学试题中的填空题
浅析高中物理力学解题思路发展方向
高中物理交变电流有效值计算公式的推导教学
例谈机械能守恒定律的解题技巧
一道复合场题的思考
有界磁场中的临界问题面面观
分组教学在氧化还原反应中实施案例初探
《金属与矿物》金属内容复习与跟踪训练
例析化学计算中的方程式叠加技巧
浅析金属与硝酸反应计算题的思维模型构建和解题思想的突破
素质教育
高中数学教学中学生问题意识的培养
高中数学教学中如何培养学生创新思维
高中物理教学过程思维方法的渗透与训练
高中物理教学中学生思维能力的训练
高中物理教学中学生自主学习能力的培养
高中化学解题能力培养浅探
激发学习兴趣搞好高中生物教学
高中生物教学中如何培养学生的创新能力
多媒体技术
采用多种媒体手段 轻松学习高中数学
信息技术与高中生物课程教学整合探讨
思路 方法
高中数学中的“铁三角”
电桥平衡条件的应用
对称法在高中物理解题中的应用
一道力学习题的不同解法
用微元法巧解a—t图象