课堂内外·教师版
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2015年3期
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教育故事
倾听“花”开的声音
特岗
教育观察
情境创设在诗歌教学中的魅力
把握插图特点 彰显插图魅力
我的“选择性教学”课堂
新德育
尊重学生人格 提高课堂效率
管好习惯 理顺关系
孔子治国思想与班级管理
浅谈如何提高德育教育的有效性
落实常规 抓出特色
语文教研
据言悟意 以意驭言
中学语文贬谪作家作品特点浅析
论语文阅读的有效拓展
浅谈初中语文现代文阅读教学心得
浅谈中考文言文阅读复习攻略
开拓农村中小学生课外阅读空间刍议
浅谈如何提高语文听说读写能力
浅议小学常用识字教学方法的有效运用
作文教学
授之以渔勤实践 习作目标不遥远
作文教学需要确立三种意识
以农人的心态,静待“拔节”的声音
把作文批改的权利还给学生
数学教研
基于数学史的《直线的倾斜角和斜率》教学
探究小学低年级学生数学读题能力的培养创新
初中生数学学习障碍分析及解决办法
数学高效课堂有新招
小学数学教学技艺初探
论如何培养小学生的数感
英语教研
英语文学在英语语言教学中的应用
浅议中学英语教学中的师生关系
如何提高学生英语阅读能力
课程研究
历史人物评价问题初探
小学思想品德有效教学初探
浅谈如何在体育教学中培养学生的创新意识
科学实践活动的有效性初探
音乐课中如何运用多媒体进行教学
论化学情感教育
论初中地理课堂中电子白板的运用
初中信息技术教学的几点思考
教育短论
小学音乐教学的几点反思
提高初中生学习生物兴趣“三招”
如何在语文教学中进行德育教育
用好电子白板 提高课堂效率
课虽尽而意无穷
交互式电子白板在语文教学中的运用
听“加法交换律”一课教学片段的分析与思考
课内阅读与课外阅读
浅谈如何提高语文教学的审美意识
浅谈幼儿园园长的软管理
浅析如何正确认识教学中的自主学习
创设有效情境 促进个性发展