浅谈幼儿园园长的软管理

李文兰

幼儿教师的职业倦怠已经引起国家教育部和教育专家的高度重视。针对这种现状，结合几年的工作实践体会，就幼儿园的管理及如何有效地开展，作以下探讨与分析，以期为同行和管理部门提供有益参考。

一、放宽心态，在读书中舒展心灵

态度决定一切，心态影响事业。曾经有这样一段话：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你改变不了环境，但你可以改变自己；你左右不了天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以掌握自己，你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

二、安慰教师的心灵，在活动中凝聚力量

1. 多种形式的文体活动。在我们幼儿园里，流传着这样一句话：只要大家心中有快乐，再苦的工作也不觉得苦。为了活跃气氛，改善工作环境，我们经常组织教职工开展丰富多彩的文体活动。在每一次活动中，教师们心情愉快，互帮互助，听着他们动听的歌声和爽朗的笑声，我们能感觉到一种向上的力量。

2. 温馨缠绵的教师欢送会。一个幼儿园教师退休了，辛苦了一辈子，为幼儿园做出了应有的贡献。每当有老师退休，我园都会举行一个简朴而又隆重的欢送会，领导与教师欢聚一堂，教师们纷纷畅所欲言，共同回忆与该教师共事时的点点滴滴，对退休教师坚守教学一线默默耕耘的精神给予充分肯定，为幼儿园的建设与发展作出的贡献表示感谢，欢送会始终在轻松、愉悦、温馨的氛围中进行，最后为退休教师献上鲜花和纪念品。此时退休教师都会激动万分，对幼儿园的精心安排表示感谢，满含深情地畅谈了自己几十年教育生涯的感想，抒发对教育事业的深厚感情和对幼儿园的眷恋之情。这样的活动既是对老教师工作的充分肯定，也是对所有在岗教师的一种激励，进一步融洽了教师与幼儿园的关系，营造了和谐团结的氛围，促进了幼儿园的可持续发展。

3. 激励人心的师德活动。只有师德高尚的教师，才能默默无闻、无怨无悔地坚守在幼儿园这块净土上。我们幼儿园一直非常重视教师的师德建设，经常开展向老一辈教师学习，向先进人物学习的活动。通过这样的活动，让教师浮躁的心得到沉静，安心于幼儿园这份平凡而又清贫的教育工作。

三、在关怀中体验幸福

1. 给点阳光就灿烂。幼儿老师是一个要求简单的群体，就像孩子一样，希望得到别人的赞许和夸奖，因此在工作中，我们一贯坚持放大每位教师的优点，多鼓励的原则。我们总是面带微笑，把灿烂的阳光送给辛勤工作的教师们。注意发现教师的闪光点和工作中的亮点，并在教职工大会上给予表扬。同时还要求其他老师向其学习，让老师们感受到自己的价值所在，激起教师工作的幸福感。

2. 给点关心就感动。幼儿园的教师女性居多，由于性别特征，感情特别细腻，情感较为丰富，内心也较为柔弱，一点点来自同事、单位的关心就会让她们感动不已，体会到集体的温暖。所以，在教职工生病时，我们总忘不了去探望，送上我们真诚的祝福，当教职工遇到困难时，汇聚集体的智慧一起去帮助他。

通过我们不懈的努力，走进幼儿园，首先会让你感受到一种快乐的气氛围绕着你，每位老师脸上都洋溢着快乐的微笑。每个人都在欢快地忙碌着，这份工作的热情与动力，来自于教师们身上的快乐与满足，来自于他们对幼儿园、对自己工作的热爱，来自于我们共同创造的快乐家园。