本刊特稿

1. 信息化条件下初中特色课堂建设探究
2. 初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的策略研究
3. 初中地理课堂中自主学习模式的构建策略探究
4. 乡镇中学高效课堂教学模式构建研究
5. 新课标下初中英语作业优化设计探讨

师之蕴

1. 基于核心素养的“How to keep healthy?”小学英语课例报告
2. 主题引领下小学低年级单元整体设计研究
3. 基于核心素养培养的小学英语生活化教学策略研究
4. 主题意义引领下小学英语阅读教学育人价值探索
5. 目标贯通的单元学历案英语阅读教学
6. “临港建筑设计师——Logical Dream House Plan”探究性学习课堂课例报告
7. 目标贯通转化思想的初中数学课堂探究
8. 目标贯通的数学复习课堂
9. 基于转化思想的“分数的加减法”学习课堂课例报告
10. 数与代数的有效教学方法研究
11. 基于目标贯通的“体积与容积”几何课堂课例报告
12. 目标贯通之“长方形与正方形的面积”学习活动课例报告
13. 目标贯通之“根据化学式计算”课例报告
14. 目标贯通之“地球的自转”课例报告
15. 目标贯通之音乐童话欣赏课堂《龟兔赛跑》 课例报告
16. 现代诗阅读的学习课堂 《绿》 课例报告
17. 基于儿童散文学习的 《肥皂泡》 课例报告

语文教研

1. 视障初中生的微写作指导模式探索
2. 在初中语文学科教学中开展实践活动的研究
3. 大阅读促进中学语文教师专业发展的几点思考
4. “先学致
5. 新课程标准下初中语文教学中发展学生核心素养的研究

数学教研

1. 问题导学背景下初中数学课堂教学探析
2. 导学互动模式在初中数学教学中的应用
3. 行为科学管理理论视角下小学数学教学研究
4. 数学课堂中的信息技术应用建议
5. 基于信息技术的初中数学大单元教学研究与实践
6. 基于问题导学法的初中数学教学优化策略
7. “双减”背景下初中数学教学评一体化自主作业设计研究
8. 农村初中数学习题课教学的有效策略
9. 初中数学教学中如何培养学生的数学分析能力
10. 指向深度学习的小学数学“综合与实践”教学设计研究
11. “双减”政策下小学数学智慧课堂教学探究

英语教研

1. 例谈多模态教学模式在初中英语语法教学中的应用研究
2. 初中英语大单元整体教学的实践与探究

物理教研

1. 核心素养引领下初中物理教学的精准化指导
2. 核心素养导向下初中物理教学的新思路探索

历史教研

1. 以“三单”为依托的任务驱动式历史课堂建构
2. 核心素养导向下初中历史教学策略探究

信息技术

1. 基于创新人才培养的初中信息技术教学研究与实践
2. 新课标背景下初中信息科技课堂教学现状及改进措施
3. 初中信息技术趣味课堂教学提升策略探析

德育管理

1. 初中道德与法治课外实践活动的研究
2. 大概念引领的初中道德与法治单元化教学探索
3. 议题式教学在初中道德法治课堂的实践路径
4. 核心素养视域下初中道德与法治教学策略
5. 翻转课堂教学模式在初中《道德与法治》课程中的应用探究
6. 小学生校园欺凌霸凌影响因素分析及家校协同干预策略
7. 建党精神融入道德与法治教学资源的二次开发研究