卷首语

1. 让教育回归本来的模样

速览

1. 让成长遇见“憧憬”，让崇璟成就未来
2. 一颗红心跟党走，童心不负韶华梦
3. 悦读畅想，共同成长
4. 童心向党画说百年 红色基因代代相传

论教

1. 生命教育：直面生命和生死的教育
2. 教育让生命之花精彩绽放
3. 从“了解生命之美”到“我爱我”
4. 生命教育：现代教育不可缺失的内容
5. 一节精彩的生命教育课
6. 教室里的生命教育
7. 教育要用心
8. 对“没有教不好的学生”判断的思考
9. 读懂学生灵魂深处的渴求

封面人物

1. 以“4+1互交评价体系”优化幼儿项目活动

教研教改

1. 浅谈学生数学语言表达训练的方法
2. 小学语文教材中写作素材的挖掘与运用
3. 联系生活，让数学学习更有生趣
4. 想象作文教学中形象思维的培养
5. 在低年级舞蹈教学中凸显空间流动的美
6. 幼儿建构游戏中教师的指导策略
7. 幼儿园科学活动与游戏、生活的有效融合
8. 基于科学素养的化学探究性教学研究
9. 略说沉浸式小学语文教学
10. STEAM视角下大班陶艺活动的教学创新
11. 幼儿美术教育存在的问题与对策
12. 以目标导向性评价引领分类教学实施
13. 教育信息化2.0背景下的小学语文课程改革
14. 依托信息化数据分析有效实施精准教学
15. 联系实际，合理选择
16. 多元参与 多方聚力 涵养幼儿语言素养
17. 浅谈幼儿园区域活动指导
18. 开展“综合与实践”，提高学生数学素养
19. 杜甫能“看见”哭声吗？

思享

1. 好的教育离不开“赞赏”
2. 教育科研部门助力青年幼儿教师成长
3. 以科学主题活动激发幼儿自主探究
4. 以优秀传统节日为依托开展传统文化教育
5. 我的水墨我做主
6. 浅谈后疫情时代的幼儿园生活教育
7. 校园改扩建中的事故预防策略
8. 在益智区教研活动中提升教师专业能力
9. 关于儿童分享教育误区的思考
10. 想吃果子的“陈小弟”
11. 描绘红色育人画卷 为党培育“红孩子”

教育专列

1. 传承红色基因，开启育人篇章
2. 五大平台赋能“红孩子”培养
3. 红色文化怎样融于班级管理
4. 讲好红色故事，培养“红孩子”
5. 建构红色阅读课程，育新时代“红孩子”

课堂在线

1. 培养学生核心素养 助力学生一生发展
2. 以学习任务群培养学生语文核心素养
3. 在诗词赏析教学中培养学生的核心素养
4. 浅谈培养学生数学核心素养的教学策略
5. 在诗词细读中培养语文核心素养
6. 真问题 真情境 真思维 真收获
7. 小学低年级音乐课堂教学实践
8. 浅谈课前调查的实效性策略研究
9. 科学运用电教媒体，提升课堂教学质量
10. 通过函数的研究培养学生核心素养
11. 这样的课堂更具有生命力
12. 以动作模型实验探索地球的运动规律
13. 把握课堂节奏，把课堂还给学生
14. 巧借微视频资源 打造高效课堂
15. 构建高效课堂 实现生命化教学
16. 我和学生这样读经典
17. 技术与工程领域课程及教学策略
18. 流行音乐引入音乐课堂的教学实践
19. 投身幼教三十载，不负韶华育桃李

教育故事

1. 把化学之美印刻在孩子心里
2. 阅读，让学生遇见更好的自己
3. 仰望星空，脚踏实地里

育才树人

1. 将党史教育渗透到学科教学中
2. 语文教学渗透党史教育的研究
3. 将党史教育贯穿体育学科教学始终
4. 小学道德与法治学科线上学习资源的选取
5. 道德与法治学科如何落实立德树人
6. 读好立德树人的书 考好立德树人的试

悦读

1. 《汉字中国——农耕畜牧孕育的家园》
2. 《共和国70年》
3. 《谁来我家了？》