特别关注

1. 智能建造多学科交叉融合人才培养模式研究
2. 装备试验鉴定人才能力素质培养探析
3. 面向人因工程的虚实融合交互式教学模式改革研究

专题研讨

1. 协同学下的工学类课程与思想政治理论课协同探索
2. 优化生命科学专业基础课程教学提升学生专业素养
   ——以兰州大学“动物生物学”为例
3. 融合课程思政和劳动教育的科研驱动式教学
   ——以“水质工程学”为例
4. 每日晨间小讲座在儿童重症医学科住院医师教学中的应用
5. 新时代安全学科研究生国际化培养模式探索与实践
6. 教育数字化转型背景下新财经人才培养探索与实践
7. “思政引领”视阈下新文科类双语课程融入式教学管理探究
   ——以会计学专业为例

教改创新

1. 基于新工科专业的“大学数学”教学改革研究
   ——以南京理工大学为例
2. 由知识内化到外化的遥感专业实验课程改革
3. 中医药院校“制药工程设计”课程的建设改革
4. 工业4.0背景下“化学电源工艺学”课程基于研究能力训练为目标的调研式学习实践与创新
5. 线上教学管理制度改进
6. PDCA在牙体牙髓教学中医疗不良事件管理的应用
7. 数学文化与“高等数学”教学融入思考及有效途径
8. 思想政治教育融入“统计学”课程教学的方法探析
9. “2+X”证书制度下“对证施教”的本科教学改革研究
   ——以财务会计教育专业为例

探索与实践

1. 海洋类专业“普通地质学”课程建设与实践
2. 数字切片系统在显微形态学实验教学中的应用
3. 专业视域下创新创业教育多元协同模式实践研究
4. “传热学”课程思政建设探索与实践
5. 以学生为中心的教学设计与实践
   ——以“轨道工程”为例
6. 生物技术专业特色实验材料的筛选与应用
7. 突发公共卫生事件元素融入高职课程思政建设路径实践
   ——以预防医学专业为例
8. 应用型本科高校“日语二外”课程教学策略探究
9. 国学经典教育融入高职学前教育专业的研究
10. 新文科建设背景下电子音乐专业跨学科融合教学体系建设与实践

教法研究

1. 高校“水下隧道”课程教学模式与教学优化措施探讨
2. SPOC翻转课堂教学模式在“林木育种学”中的应用
3. 基于泛在学习资源共享平台的翻转课堂构建探索
4. 面向产出的内部评价机制研究与应用
   ——以机械设计制造及其自动化专业为例
5. 高职英语智慧课堂研究
   ——以智慧树平台为例
6. 线上线下融合教学在普外科见习中的应用
7. “金课”课程建设与教学评价研究
8. 基于“岗课赛证”融通的高职大数据与审计专业课程体系建设研究
9. 中华优秀传统文化融入高职普通话教学的策略探究

学生教育

1. 新时代高校劳动教育的逻辑理路和实践路径研究
2. “大思政”视域下高校学生党员培养模式创新路径研究
3. 高校文化建设与大学生核心价值观培养探析
4. 应用型本科体育类专业“三对接式”人才培养模式的研究
5. 智能财务时代下新商科人才数商能力培养分析
6. 动机性访谈在高校辅导员谈心谈话中的运用
7. 大学生心理健康教育管理体系建设探析
8. 体教融合背景下体育后备人才培养现状探析
9. 思想政治教育代际项目的中国实践
   ——“五老”育人的历史逻辑和基本经验