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- “三读并进”打造生态阅读
- 多元智能理论在英语教学中的应用
- 质疑引发学生思考
- “微课”在语文教学中的实践探索
- 故事教学法在小学英语中的应用
- 培养学生在数学教学中的问题意识
- 应用变式培养学生良好数学技能
- 乡土资源在幼儿园区域活动中的运用
- 农村初中英语分层教学初探
- 小学语文作业优化设计的策略
- 《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
- 如何提高中年级学生写作水平
- 小学识字教学方法的多元与互补
- 分层施教，优化课堂教学
- 历史课学生兴趣与认知培养的思考
- 小学音乐教学中培养文化自信
- 生活化创意教学促进学生思维发展
- 小学生几何直观能力的培养
- 高三历史复习课教学的“节奏感”
- 探析英语写作教学中的“以读促写”
- 英语与教学“跨文化意识”的培养
- “解决问题策略”的教学探析
- 初中英语课外整本书阅读指导方法
- 儿童创意手绘的教学策略探索
- 仿真技术在汽车维修教学中的应用
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感悟