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2022年81期
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专 题
“经验数学”：培养学生创新意识的实践探索
“经验数学”的内涵、价值及实践*
以“经验数学”之教促进儿童创新意识培养*
以“经验数学”之学促进儿童创新意识培养*
以“经验数学”之评促进儿童创新意识培养*
“经验数学”视域下小学教学的创新实践*
——以盐城市聚亨路小学“经验数学”校本实践为例
教海探航
可视化：儿童诗教学的有效策略*
基于概念的语文项目化学习实践路径探析
指向学生结构化思维培养的语文阅读教学探索
旨在培育学生核心素养的数学单元整体教学探究
“五度”融合：实现数学活动育人价值的有力抓手*
新课标视域下小学数学作业设计策略探究
问题设计：让英语阅读教学走向整体而深刻*
中国故事与小学英语教材融合的思与行
多路径开发与英语教材相融合的中华文化素材*
名师课堂
在问题解决中完整理解统计意义*
——以“平均数”的教学为例
课例评析
涵情养德：道德与法治地理主题教学探索
——以五上《我们神圣的国土》的教学为例
观点参考
在语文教学中对留守儿童渗透情感教育
以项目化学习促小古文群文阅读*
思辨性阅读教学的三点做法
挖掘教材语言特点 提升学生写作能力
以数学作业设计助力学生核心素养发展
构建意义学习数学课堂新样态
在“做数学”中培养学生的量感*
小学科学课堂导入六法
聚 焦
传承范公精神 培育优秀品格
——江苏省盐城市希文小学特色文化掠影
江苏省宿迁市泗阳县北京路小学
做“经验”的穿行者 成教育的摆渡人
