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2022年10期
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目录
教学纵横
核心素养视角下数学导入的价值及案例分析
落实立德树人任务 构建生本课堂模式
教材点击
正确把握高中地理教材中“活动”的认知与处理
教法探究
读通·读懂·读好·读活
——低年级朗读教学策略探微
小学语文开放性阅读教学策略初探
小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略
初中物理探究式教学中存在的问题与改进策略
浅谈游戏教学法在初中体育教学中的应用
运用问题导学,构建高效化学课堂
教学思考
“双减”政策下小学英语教学的减负增效
试论单元整体视角下的初中英语单课有效教学
依托材料提高小学科学教学实效
中小学艺术教育与德育有机融合的育人策略
“双减”背景下小学生学业负担综合治理研究
教学研究
小学数学教学中的趣味教学
新课改背景下小学数学教学方法的创新思考
基于深度学习理论的小学数学概念教学
用好素材 策划活动
——“平行四边形”教学的思辨与重构
小学数学阅读能力培养课堂指导策略
初中数学教学中学生自主学习能力培养策略探析
小学高学段语文习作教学有效策略探究
浅谈小学语文高年级整本书阅读指导策略
小学语文课堂中口语表达的环境创建思索
农村小学乡土题材作文教学的有效策略研究
虚拟现实技术在小学语文教学中的应用
信息技术与初中语文阅读教学整合策略探究
小学中高年级快乐作文教学的研究
小学语文阅读教学创新策略研究
初中语文教学中情感教育的策略探究
初中语文教学中微课的应用实践探讨
基于“双减”政策刍议小学英语家庭作业设计要点
立足艺术体验,打开小学美术欣赏教学之门
基于项目化理念的小学德育活动设计探索
劳动教育与综合社会实践活动途径探析
借鉴STEAM教育理念,创新开展信息技术教学
STEAM教育理念下的初中信息技术课程教学设计
地理实践力视域下藏族学生家国情怀的培养策略
信息技术在中学体育教学中的应用
中职物理教学中学生实践能力的培养分析
初中音乐鉴赏教学中学生乐感的培养策略探究
浅谈学生参与校内艺术实践的重要性
少数民族音乐引入中小学课堂教学的研究
——以“壮族三声部民歌”为例
在高中物理课堂中培养学生的发散思维
生活教育思想指导下小学生涯教育的实践研究
学前教育
利用区域活动开展大班幼儿劳动养成教育策略初探
浅谈大班幼儿家庭劳动习惯养成教育的重要性
基于生命教育背景探讨幼儿园绘本教学方法
浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的综合能力
幼儿园新教师区域活动组织能力的策略研究
教学札记
小学数学课堂教学中如何提高学生的参与度
贴近中职学生生活的数学教学思考
注重素材积累,有效培养学生的写作能力
以国际音标为导向的小学英语教学可行性研究
分层教学在初中篮球教学中的应用实践
中职体育教学中进行德育渗透的可行性研究
基于能力生长的初中道德与法治教学
解题研究
转化思想在初中数学建模教学中的应用
细说基本不等式在求最值时的“变形”
教育管理
如何建立良好的家校互动
初中班级管理艺术探析
培养学生自我管理能力的策略
教育技术
多媒体辅助教学在中学生物学教学中的应用