视 点 SHIDIAN

1. 核心素养视角下普通高中“微德育”模式的构建
2. 电子班牌让“童蒙养正”德育评价体系走向信息化

学 校 XUEXIAO

1. 引入民俗文化元素 打造特色职业教育
2. “生活教育”理论与劳技教学
3. 集团化办学背景下“名校+”效应案例研究

学 生 XUESHENG

1. 中职语文教学中培养学生学习兴趣的策略研究
2. 小学低年段学生数学抽象思维培育策略
   ——以分数教学为例
3. 小学道德与法治教学中自主学习能力的培养
4. 自然体悟，让劳动教育触及儿童心灵
5. 新课程背景下初中数学作业设计的优化与实施

教 师 JIAOSHI

1. 如何更好地为每一名学生撑起安全的伞

课 程 KECHENG

1. 项目式学习下“纸艺”园本课程的实践与探索
2. 以不变应万变
   ——以《桥》为例谈低结构材料支持班本课程建构的实施策略
3. 议题式教学导学案的设计与应用
4. 幼儿园品德教育与儿童文学教育活动融合研究
5. 基于体育课程价值提升教学有效性的评价研究
6. 关注细节 成就精彩
   ——小学语文低年级教学目标精细化策略研究
7. 生活化背景下初中语文写作教学分析
8. 新课改背景下农村学生阅读教学初探
9. 谈小学话题习作教学的有效策略
   ——以部编版五年级上册《我想对您说》为例
10. 依教材之活，创设计之新
    ——以《秋天的怀念》教学为例
11. 刍议小学英语的“不教之教”
12. 互动教学在初中英语教学实践中的运用研究
13. “乱”中探“融”，打造有灵魂的历史课堂
14. 小学道德与法治课单元整体教学策略
15. 把握课程标准，让小学道德与法治课有滋有味
    ——以“安全地玩”一课为例
16. 数形结合思想方法的内涵、价值及教学策略
17. 初中生物生活化教学策略研究
18. 聚焦语文要素 开展言语实践
    ——对小学语文阅读教·学·评的再思考
19. 酸的共性实验中“异常现象”的研究与对策
20. 高中化学教学中进行绿色教育的方法
21. 民族乐器与小学音乐教学的融合策略
22. 家园携手，共谱阅读篇章