1. 建好建强专家队伍 推动教师培训高质量发展

名家有约

1. 跟陶行知学写文章

本期导读

1. 开展心理健康教育，让师生健康成长

本期关注

1. 中小学专职心理健康教育师资队伍建设与优化策略
2. 河南省中小学心理健康教育现状、问题和展望
3. 让心理健康教育之花开遍每个角落
4. 心理健康教育纳入必修课，学校应该怎么做
5. 浅谈校长在保障教师心理健康中的作用
6. 构建温润“心课堂” 巧注成长“心动力”

管理之窗

1. 教师成长也需要课改司
2. 新时代小学生国家安全教育的意义、困境与对策

强师之道

1. “教师培训”到“教师教育”的思考
2. 欲做“教书人”，先做“读书人”
3. 不断学习，教师专业化发展的有效路径
4. 教师专业成长的修炼方法

教研新论

1. 创新“互动+”家庭教育指导与服务模式
2. 场景教学，提升学生思维能力
3. 小学德育要用好网络

杏坛随笔

1. 教育路上执着追梦
2. 在漫长的岁月中从事“最浪漫的事”
3. 该给孩子留下些什么
4. 做向阳而生、逐光前行的老师
5. 不觉春风万里路 已是桃李满园香
6. 勤勤恳恳教书 踏踏实实育人
7. 爱在细微处
8. 那一天……

课题研讨

1. 基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究
2. 班级体育活动的“四项原则”
3. 浅谈如何提升初中生化学综合计算能力

教学反思

1. 新时代小学数学教师要扮好多重角色
2. 给学生一个有温度的评价
3. 以社团建设促进学生发展
4. 下足功夫上好开学每一课
5. 突发事件，也能成为课堂催化剂

语文纵谈

1. 研读课后习题，有效落实语文要素
2. 如何提高小学语文教学质量
3. 深度解读《阿房宫赋》的“尚俭德”思想
4. 让语文课堂成为思维的乐园

数学经纬

1. 基于核心素养的初中数学教学的几点思考
2. 基于大单元设计的高中数学校本课程构建
3. 大观念统领下的数学单元教学规划

课堂内外

1. 细研高考评价情境 明确评价层级指向
2. 写好中国字 做好中国人
3. 老师，我的想法是对的
4. 呼唤美妙乐音 荡起动听旋律
5. 以艺术素质测评提高初中生音乐素养
6. 巧设教学环节，让学生爱上音乐课
7. 走在孩子成长的前面

幼教园地

1. 城市幼儿园耕读教育的实践探索
2. 幼儿园角色游戏的有效指导
3. “迷路”的小刺猬
4. 亲子共“阅” 带“梦”飞翔