1. 历史的选择 人民的期盼 时代的重托

学习贯彻二十大精神 办好人民满意的教育

1. 只争朝夕 真抓实干 奋力开创教育高质量发展新局面

本刊特稿

1. 努力活成自己想要的模样

众议“双减”

1. “双减”背景下的小学作业设计探究
2. 优化作业设计,为减负开道
3. “五育”融合促“双减”

校长圆桌会

1. 构建书香校园,让阅读融入生活
2. 发挥教研支撑作用,助力阅读文化建设

少先队建设

1. 品牌驱动 体系带动
2. 让学生站在舞台中央

区域教育

1. “小作业,大数据”赋能精准教学
2. 引导学生从“我”出发

班主任工作室

1. 建立学习共同体新样态

心理健康

1. 在专门学校开展心理健康教育探究
2. 开展心理健康教育的有效途径
3. 论校园心理剧在家校共育中的作用

名师教谭

1. 追寻基于学生立场的“趣味数学”课堂

思政课堂

1. 坚持四个策略 开展“四史”教育
2. 基于学校价值追求的德育实施策略
3. 深度学习在思政教学中的运用
4. 实施德育要多策并举

语文主题学习

1. 让信息技术助力阅读教学
2. 以生为本 激扬生命
3. 将情境融入“真快乐”作文教学
4. “三步法”提升写作水平

课题研究

1. 义务教育阶段学生发展质量评价研究
2. “真实学习”在语文课堂中的运用
3. 如何开展名著的整本书阅读
4. 任务驱动下的整本书阅读教学
5. “双减”背景下的数学分层作业设计策略
6. 数字化背景下的农村中小学德育实践研究
7. 新课程背景下高中英语词汇教学现状及对策

新生态学校

1. 教学媒介关系中教学工具类物品的内涵
2. 精准把握电子成长档案的评价功能
3. 爱,就是站在儿童的视角
4. 班主任做好家校沟通的三个技巧

美育撷英

1. 基于数字化教学的小学美术实践研究
2. 让音乐课灵动起来
3. 新课改下的初中美术教学策略

教学新思维

1. 小学语文单元整体教学浅析
2. 如何在历史教学中渗透劳动教育
3. 课堂对话机制建设与创新思维的培养
4. 基于学习任务群的单元教学设计
5. 英语书面表达题的应对技巧探析

教海拾贝

1. 论骨干教师的职业担当
2. 做一名“四有”好老师

幼教广角

1. 实施生活教育 促进幼儿发展
2. 幼儿园红色文化建设的内涵与路径
3. 红色文化在幼儿园的融入