广西教育·A版
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2017年4期
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目录
卷首言论
引导学龄孩子做好哥哥好姐姐
前沿视角
新型课堂改革下“幸福课堂”的构建
小学音乐课堂中人文精神的培养
农村边远教学点留守儿童生活学习现状研究
在改变中寻找班主任的幸福感
把握与定位好在教中的自我
农村班主任专业成长研修共同体视域下的校长能力建设探究
理论博览
基于校情构建校本研修模式
小学语文课堂中如何培养学生的问题意识
培养学生质疑问难能力策略探究
核心素养下学生空间观念的培养探微
新课改下优化初中数学教学效率浅探
设计数学核心问题的实践与思考
在数学教学中培养学生的创新能力
微课与前置性学习相结合的案例研究
化学教学中先学后教的实践
试论数学学习中的感性经验和理性思维
巧用探究性学习提高数学课堂效率
巧借模型思想提高教学效果
初中数学如何引导学生解题后多思善想
数学课堂教学中初中学生表达力的培养
培养学生发散思维的三种方法
“留白式”教学法应用于初中物理教学的策略
初中生物生活化教学策略研究
给予学生鲜活的音乐体验
专题研究一:优化阅读教学策略
构建高效的阅读体系
小学中高年级语文拓展阅读教学研究
提高初中语文现代文阅读效率“四部曲”
初中语文文本解读策略
专题研究二:作文教学研究
农村小学六年级作文教学“三法”
如何实现作文训练生活化
小学习作评改存在的弊端和对策
小学中年级作文教学策略
论如何开创自由写作空间
管理宝典
“冷处理”在学校德育管理中的运用
德育视角下校园文化建设的探索
例谈学优生心理问题及应对策略
“互联网+”背景下的留守儿童教育策略
“我快乐、我做主”班级管理方式探索
处理学生违纪的新模式
课堂参考
《理想的风筝》教学实录与评析
巧用现代信息技术打造魅力英语课堂
有效的指导 扎实的训练
优化课堂练习设计策略
小学数学作业优化策略探微
小学数学课堂练习的有效性探究
情趣教学在小学语文教学中的运用
《语文百花园》教学分析
巧教初中文言文多音字
初中语文教学中审美教育的渗透
方格图在小学数学教学中的有效应用
培养学生应用意识探究
开放题在初中数学教学中的应用策略
初中数学课堂直观教学研究
给学生的数学思考架设有效的“支点”
初中生物课堂展示环节的优化策略
对学生“创新解题”现象的思考
在教与研中不断提高教学有效性
教学创新
挖掘语文教材中的人性美因素
“童谣”让低年级识字更轻松
从《鸟的天堂》教学谈“领悟”
文包诗拓宽古诗教学平台
让电教媒体资源激活语文课堂教学
网络环境下初中语文预习平台的构建
提高初中语文口语交际教学效率的策略
基于故事的小学英语词汇教学探微
如何提高学生完成英语作业的积极性
初中英语教学中实施分层教学的探讨
趣味教学法在小学数学中的运用
农村小学数学有效教学三部曲
提高低年级学生数学解题能力探析
重视学生数学经验的积累与内化
以生为本,建构初中数学有效课堂
初中数学反思性学习策略探析
理科思维在初中生物教学中的运用
小学数学课前有效预习的“三个着力点”
在数学教学中如何利用资源
多途径帮助学生积累数学活动经验
活化小学品德课堂教法微探
摭谈思想品德民主化教学的构建与实施
基于网络文化探讨思想品德教学的有效性
巧设过渡语提高思想品德教学有效性
规避误区,端正课堂教学方向
地理教学中巧用地图的方法
地理教学中激发学生兴趣的四个途径
论初中音乐课堂中教师范唱的激发作用
将情感因素融入小学体育教学
幼儿园开展创意美术活动的策略
区域游戏在幼儿园主题活动中的价值