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广东教学报·学科教研
- 广州市越秀区2021年中小学教师心理健康教育高级、中级、初级（A、B、C证）培训班顺利收官
- 欢迎申报2021年度广东教育学会小课题研究项目
- 基于问题驱动的科学思维培养策略
- 在小学英语教学中渗透德育
- 中学第二外语教学改革效益研究
- 基于Step In-Step Out-Step Back思维模式的小学职业启蒙教育策略初探
- 思维导图在小学英语复习教学中的运用
- 浅谈小学语文课堂中有效的“入情入境”
- 智慧型班主任特质分析及行动策略
- 情系讲台·心系学生·爱岗敬业·无私奉献
- 汉字文化融入小学语文识字教学的思考
- 小学生情绪调节能力的培养
- 二孩政策下初中生心理健康问题的分析与思考
- 预防初中校园欺凌行为的体育教育策略探究
- 激发小学生学习数学的兴趣
- “三心二意”构建和谐的师生关系
- 小学问题学生的转化策略初探
- 小学班主任德育工作渗透幸福教育的策略探析
- 合理重组教材，提高教学效率
- 借助微课进行小学“1+N群诗阅读”古诗教学初探
- 基于智慧课堂的初、高中地理衔接的教学探讨
- 拓展性课外阅读对小学语文教学的促进作用
- 浅谈新时期小学班级管理的策略
- 品动中有静之韵，创动静结合之美
- 浅谈培养初中生领导力
- 小学高年级语文预习有效性的策略初探
- 和风·细雨
- 利用当地资源提高农村初中生学习生物兴趣的实践研究
- 浅议初中生数学素养的培养
- 提升后进生群体学业自我效能感策略探究
- 中学主题班会课的系列化设计与组织实施
- 以主题立德，以活动育人
- 《三元一次方程组》 教学设计
- 走进学生心灵，打开学生心扉
- 浅谈提高小学语文作文教学效率的策略
- 在初中生物教学中渗透德育教育
- “游戏作文”在小学中高年段习作教学衔接中的应用研究
- 在爱中成长
- 教室里的“革命2.0”
- 打开文言文宝库的金钥匙
- 运用思维导图提高九年级英语复习效率
- 小学阅读教学中情感的激发
- 以读促说，激发表达能力
- 浅论立德树人与课堂教学的融合
- 初中物理课堂教学优化策略研究
- 借助网络短视频提高班主任德育工作成效初探
- 小学语文学生阅读能力提升路径探析
- 在高一习题教学中渗透数学建模思想
- 新课标下利用“三个角度”挖掘读后续写主题意义的实践探究
- 浅谈校园舞蹈教学的价值与思路
- 如何培养低年级小学生良好的学习习惯
- 提高新时期初中班主任能力的有效路径研究
- 初中生物课程教学渗透性健康教育的研究
- 小学数学口算教学中学生思维能力培养策略研究
- 小学教学活动中如何渗透毒品预防教育
- 新课改下初中班主任德育工作存在的问题及应对策略
- 优化实验材料，提高课堂效率
- 英语学科核心素养视域下小学英语语篇教学研究
- 浅谈智慧学伴的大数据对农村初中英语学困生转化的策略研究
- 浅谈Scratch图形化编程对学生计算思维的培养
- 小学生阅读能力现状分析及对策研究
- 高中语文古诗词鉴赏的技巧及方法分析
- 初中语文修辞手法微写作实践与思考
- 农村留守儿童德育缺失问题及对策研究
- 走进经典，感悟真善美