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2022年16期
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目录
非遗研究
非遗艺术“鼓书”音乐及其在古筝中的创新与传承
文艺评论
《西游记》与《奥德赛》中的女性形象对比分析
论《伊索寓言》中“驴子”的象征意义
美学感性转向研究述评*
约翰•克莱尔诗歌中的生态书写与现代启示*
儿童文学中的顽童形象研究
莎剧《威尼斯商人》中的马基雅维利主义式君主
《紫色》中的象征手法分析
中外女性爱情观的剖析
——比较《凤求凰》与《罗密欧与朱丽叶》
美术与设计
广彩装饰程度的演变与反思
赣州通天岩石窟大肚弥勒造像年代考*
从失真到失活:博物馆文创设计的萌化之路
——以故宫博物院文创为例
动漫设计中数字媒体艺术的创新应用探索
老旧小区改造中老幼共享活动空间景观设计研究
可再生能源在动态装置艺术中的应用研究*
浅析南阳汉画像石艺术中的民艺思想
通感设计中的多觉叠加解析
艺术设计实践探析*
——新黎陶装饰设计
新媒体交互设计在经济型酒店中的运用研究*
徐州汉画像石鱼图像美学价值研究*
论米开朗基罗《西斯廷教堂天顶画》中的人体意象
贾科梅蒂的雕塑语言转向
以汉字为代表的传统文化元素于园林景观设计的应用分析
无界之存
——共建共治共享观念下的社区设计研究
“乡愁符号”在美丽乡村景观中的应用实践研究*
音乐理论
小议声乐演唱技巧在合唱中的运用
从音乐文化视角看中国风流行音乐的现状与发展
中国传统音乐应用于音乐治疗实践的类型与方式*
日本乐书《乐家录》研究现状及思考*
对音乐时间性的三种思考
普罗科菲耶夫《第三钢琴协奏曲》第一乐章和声研究
“一带一路”背景下民族音乐的发展契机与传承路径*
——以蒙古族音乐为例
舞蹈研究
舞蹈表演在特定场域中的呈现分析
“同身不同形”:索绪尔语言学视角下的舞剧《红楼梦》
舞蹈创作中音乐与舞蹈的相关性分析*
舞台艺术
戏曲民营剧团职业培训长效机制研究*
——以浙江民营戏曲培训为例
校史题材话剧的艺术加工
——以北京化工大学话剧《化碳为纤》为例
云演艺常态化发展路径探析
影视传媒
《黑镜》剧集中关于元宇宙的身心关系讨论
浅析第五代导演电影的文学性
语言与写作研究
基于HSK动态作文语料库的方位词偏误研究
——以“前”为例
绿色翻译视角下《曾有狼群聚首》翻译实践研究*
文化教育
疫情背景下高校辅导员对学生管理工作的思考*
儿童钢琴启蒙教学法的实践与研究*
广府文化在广东高校美育中的应用研究*
家具CAM技术在产品设计中教学方法的应用分析
高职院校广告艺术设计专业课程思政与公益广告的融合与实践创新*
后疫情时代高校辅导员就业指导工作的思考*
基于微课的工业设计专业创新型人才培养研究*
环境设计专业工作室制教学法应用研究
——以西安培华学院环境设计专业为例
美育视域下中小学生心理危机预防策略
高校艺术团服务地方建设机制研究
——以南通师范高等专科学校大学生民族乐团为例
“新文科”背景下视觉传达设计专业课程教学的创新*
新时代爱国主义教育在美术教学中的融入探索
——以三年制学前教育专业为例
信息技术背景下学前教育专业弹唱的创新探究*
音乐院校美术课程思政的教学现状与改革实践*
粤港澳大湾区高等钢琴教育的学分互认与转换机制研究*
基于核心素养培养的美术教学实践与思考*
——以高职学前教育专业美术课堂实践为例
疫情防控常态化对大学生消费价值观影响的实证分析*
“红色音乐+思政”育人模式融入高校专业课程教学实践路径探索*
浅谈高校音乐美学课程思政融入思路
高中音乐课堂导入环节材料应用的研究
老庄生态审美教育思想研究
日本专业学位研究生实践型教师的发展及启示*
“互联网+”背景下高校音乐课程教学改革现状、问题及对策研究*
基于“马工程”《文学理论》教材的教学编排与思政探索*
基于核心素养的初中音乐学科单元教学设计的阶段性思考
云南高校新闻传播课程思政教育模式创新初探*
高校插画设计课程教学改革初探
后疫情时代地方师范院校卓越中学语文教师全学程实践能力培养模式*
文化综合
浅谈新时代下的文教融合发展
——以传统文化为例
《申报》报界“自由”话语建构研究(1872年-1949年)*
书法美的起源与流变*
国内学界大众文化批判研究的可视化分析
王苓瑾海报设计作品
视觉传达设计系列作品
刘海宁作品(一)
哈尔滨师范大学美术学院作品欣赏(一)
刘海宁作品(二)
桂林师范高等专科学校作品欣赏
高玉臣作品
山东工艺美术学院作品
SAEL-FORKLIFT(SAEL叉车)
黎炳锋油画作品
《共生》主题系列作品
作品欣赏
陈琳作品《一口清茶,板栗飘香》
罗诗琦作品
哈尔滨师范大学美术学院作品欣赏(二)