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2022年26期
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综述·专著
新时代立德树人视域下家校合作模式的探索与实践路径研究*
——以菏泽市中小学为例
中职学校《C语言程序设计》课程改革策略分析
基于就业导向的高职教育管理理念创新路径探索
工匠精神融入高职学生思想政治教育研究
新课改背景下中职信息技术教学策略探究
浅谈中等职业学校学生的管理工作
中职“服装电脑款式设计”课程教学信息化改革探究
实训、实战与实创,培养中职新媒体电商直播人才
阅读·写作
生本教育下如何构建小学语文阅读的教学课堂
小学语文教学中趣味教学法的应用策略
高中语文教师提高学生的写作能力的综合方法分析
故事教学法的小学语文教学分析
浅析思维导图在小学语文阅读教学中的应用价值
借助小学语文课堂,培养学生的“阅读力”
在小学高年级习作教学中融入生活化元素的策略
基于生命教育理念下的小学语文教学探讨
串联设计单元作业,科学提升小学语文教学成效
如何借助趣味教学提升小学语文教学效率
依托“家校合作共同体”共同促进小学生阅读的有效途径探究*
外文·外语
借绘本之帆,行“悦读”之舟
试述小学英语生活化教学的方法
微课在初中英语活动课中的应用研究
基于核心素养的初中英语阅读教学策略分析
合作性学习在初中英语课堂教学中的有效应用
例析构建初中英语智慧课堂策略
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
聚焦小学英语词汇教学,提升学生英语核心素养
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
高中英语作文教学中如何提升学生的写作质量
数学·信息
小学数学课后作业布置与设计探索
中职数学教学与专业课教学的有机交互
小学数学教学中学生独立思考能力如何养成
游戏化模式在初中信息技术教学中的运用研究
在初中数学知识复习中如何构建完善知识复习概念图
生本理念下小学数学作业设计尝试与思考
浅谈小学数学教学中导入生活化情境的应用探究
聚焦数学核心经验教学,构建多样化的教学方式
农村小学数学学习“两极分化”现象的成因和对策分析
小学数学生活化教学现状及策略
激活学生思维,提升学生数学能力
改善小学数学教学方式,提高教学效率
——信息技术助推计算教学
浅谈在小学数学教学中趣味性教学有效运用
基于兴趣培养的初中信息技术课堂教学策略
体验式学习在小学数学教学中的应用分析
小学数学课堂再创造学习的策略
初中数学分层教学方法探讨
基于小学数学课堂教学中“减负增效”的应用分析
科学·自然
指向核心素养的高中物理大单元教学设计的研究
小学科学课堂“做中学”教学模式实践研究
高中物理如何构建高效课堂
初中化学教学激发学生兴趣的教学手段思考
初中物理高效课堂的建模研究
初中物理教学中培养学生核心素养的方法分析
浅谈小学科学教学与环境保护教育的有效结合
体育·艺术
在聆听中感受美
——浅谈初中音乐欣赏课对学生的审美教育
音乐活动嵌入音乐课堂的理想样态研究
让音乐教学在“融合”中生长
——第二教资笔试培训中的音乐教学环节设计策略
论双减背景下如何在小学美术教学中“寓教于乐”*
浅谈“互联网+”背景下的小学音乐信息化课堂教学策略
美育视野下的中小学音乐教育
——以青岛莱芜一路小学美育创新工作为例
情境教学法在小学体育教学中的运用研究
浅谈如何在小学音乐教学中应用情境教学法
幼教·启蒙
运用游戏辅助发展语言发育迟缓儿童社会交往能力的策略
创设游戏环境 开展数学教育
巧渡“适应期” 家园同协力
——幼儿新生家访工作策略刍议
幼儿园主题背景下运动性区域活动开展的实践探究
试论如何提升幼儿教师职业幸福感的研究
“留守儿童”教育问题成因及对策研究*
生活材料在幼儿园游戏活动中的应用
解析·设计
小学信息技术与课堂教学有效融合分析
小学德育教育中信息技术的运用
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
促进学生思考,引导学生分析
——探究高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略
小学语文个性化作业设计与实施
在初中历史课堂教学中如何让学生“动”起来浅谈
基于视频技术的多中心反馈互动协作网络校本教研方式
新课改背景下培养学生核心素养理念的教学策略分析
做一个智慧的班主任
课程思政背景下的高中德育教育思考
高中学校学生心理健康“家校共育”的优化路径