目录
- 对话驱动课堂教学 培养学生探究品质
- 对高考语文解题过于技能化问题的思考
- 农村中小学校本课程开发的困境与出路
- 试析初中语文多元智能综合性课堂
- 浅谈接受美学在阅读教学中的应用
- 试论迭部藏区初中汉语文教学问题及对策
- 教出古诗的语文味
——以贬谪诗专题教学探索为例 - 高中语文阅读教学的误区与改进建议
- 构建阅读教学的“少教多学”模式
- 带学生慢慢走 欣赏语文的风景
- 浅谈高中语文教师的课堂语言艺术
- “依托课本，读写结合”的策略研究
- 文本：高中语文教学不可忽视的“手杖”
- 课外文言文阅读的测评方法探究
- 对初中语文课堂教学改革的思考
- 论“大语文观”下的中学语文教学
- 中职语文课程的实践性与实施途径
——以阅读教学为例 - 新形势下初中语文教学之困境和破解方略
- 高中语文有效性教学的三个维度
- 让语文回归本真
- 语文教学中如何培养学生的兴趣
- 论高中生语文的迁移学习能力
- 浅谈语文教材中外国小说的多元化解读
- 从文言文教学看高中语文读本的功用
- 放手 动手 推手 高手
——从一堂高考作文指导课说开去 - “探究”疑无路 “诱导”又一村
——诱导在语文教学中的运用 - 关注有界：科学实施多元化阅读教学
——从初中语文文体教学角度出发 - 新课改背景下的语文课堂拓展提升策略
- 初中语文选修课存在的问题与对策
- 高中古诗联想教学法的应用研究
- 高三语文学习现状及对策分析
- 生本理念下高中语文阅读教学的实施
- 让每一位学生都成为乐知者
- 运用多媒体优化初中语文教学
- 高中生学习潜能的激发策略研究
- 在课堂实践中催生语文课堂生产力的有效策略
- 渗透传统文化 提升语文课堂教学境界
- 浅析小组合作学习在语文课堂教学中的运用
- 浅析对话式教学在语文阅读教学中的应用
- 论新课程改革背景下的初中语文教学
- 新课改下初中语文教学中的情感教育
- 浅谈语文教学导语的设计
- 语文课的“问题”探究
- 发展性评价在初中语文教学中的运用
- 以“评”促“教”
——谈谈有效学习评价 - 浅谈初中语文教学的审美教育
- 美育的好帮手
——情境创设 - 微时代 大课堂
——微课在初中语文课堂教学中的运用 - 高中语文教学中多媒体运用的利与弊
- 语文教学中的自主合作探究
- 高中语文自主学习能力的提升
- 优化小组合作模式 提升语文课堂积极性
- 浅谈中学生如何做好课外阅读的读书笔记
- 用“热点热评”提高中学生口语表达能力
- 高中语文读写结合的几点方法
- 高中语文阅读教学存在的问题及对策
- 课外阅读教学的有效性提升策略
- 如何培养农村小学生良好的阅读习惯
- 点燃读书激情 享受快乐阅读
- 高中语文作业布置初探
- 高中语文教学中人文精神的渗透
- 关于推进感恩教育主题活动的实践探索
- 经典诵读对学生感恩心理的迁移
- 校园活动与感恩教育
- 一样的景，不一样的情
——辨析《奥斯维辛没有什么新闻》的景色描写 - 《沁园春·长沙》导学案
- 浅探说明文教法
- 确定阅读教学内容的学情依据
- 巧妙设置课堂问题 开展语文有效教学
- 诱发思维 引导思考 形成思想
——《庖丁解牛》教学一得 - 问题群：高效课堂的有效抓手
- 谈《兰亭集序》的审美赏读
- “高效课堂”下古典诗词教学刍议
- 浅谈新课程背景下高中文言文教学
- 浅谈初中语文活动课教学
- 高中诗歌教学案例探讨
- 诵读教学法在初中语文教学中的实践
- 把握意象 体味情感
——浅谈高中古典诗歌鉴赏之意象教学 - 直面不足 勇于改变
——关于高中小说教学的一点思考 - 试论人教版高中语文教材古代诗歌的高效课堂构建
- 有效教学，语文课堂的圭臬
- 诗歌鉴赏的有效性教学策略初探
- 论课本剧对文言文学习的辅助作用
——以《荆轲刺秦王》课本剧为例 - 影视作品进课堂的实践与思考
- “浅、深、动”语文教学理念的初步尝试
- 意象教学方法在古诗词教学中的应用
- 初中语文多媒体教学的实际应用研究
- 新材料作文写作的边界探究
- 浅论社会现象类新材料作文
- 浅谈艺术修复在作文教学中的运用
- 激发写作兴趣 加强人文培养
- 论点论据表述恰切与否判断方法探究
- 浅谈作文立意教学如何回归教材
- 高中写作教学有效性的提升策略
- 议论文写作要“接地气”
- 用一个“勤”字引领作文教学
- 结尾巧用议论段 立意更上一层楼
- 作文创新三思
- 人格教育对作文教学的价值浅探
- 信息技术环境下的作文有效教学探索
- 乡土文化与作文教学
- 用精巧的结构支撑议论文的大厦
- 探寻深入分析的路径
- 作文教学中“少教多学”的策略与方法
- 写作教学中自主学习能力的培养探究
- 农村普通高中学生作文评改方法初探
- 关于北师大版初中作文教学的策略和方法研究
- 学生怎样才能写出个性化的作文
- 浅谈流行语的造词方法及其时代特点
- 网络流行语的文化探究
- 披文入情细探究 拨开云雾见明月
——《湘夫人》中几处比兴的思与辨 - 生命情调：文艺鉴赏之灵魂
- 《春江花月夜》结构赏析
- 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
——《逍遥游》中的大鹏形象试析 - 古代诗歌中的曲笔与人文精神
- 妙不可言数字联
- 执着：让语文教师更出彩
- 用激情点亮课堂
- 读百家经典 话精彩人生
- 语文教学需要严谨的态度
- 树立微写作答题意识
——例谈全国卷阅读题备考策略 - 谈如何做好“语言连贯补充嵌入型”试题
- 温故知新 慢品春天
——鉴赏写景抒情诗 - 2015年全国Ⅱ卷作文题的逻辑谬误
- 跨越三重门 成就语文梦
——关于中考语文复习的几点思考 - 论文学类文本阅读复习教学的高效策略
- 用“新课标卷”指导高三语文教学
- 对应考点 鉴赏诗词
——古诗形象、语言和表达技巧鉴赏例谈 - 高中诗歌鉴赏的突破口