对高考语文解题过于技能化问题的思考

赵永勤

对高考语文解题过于技能化问题的思考

赵永勤

目前，考试是我国现有的教育制度下，检查学生知识水平的主要手段。不管是大型考试，还是小型测验，所有试卷都涉及大量的题型。可是，现在许多学校为了让学生在高中取得好成绩，就过度培养学生语文解题技能，导致学生学习知识的时间减少。因此，本文对高中语文解题过于技能化问题进行探究，以帮助学生更多的学习时间，并通过合理的考试内容来检验自己的学习水平。

一、解题过于技能化的深层原因

1.语文试卷容量巨大，迫使考试提高解题技能

语文考试时间为150分钟，考试内容多到光是阅读完试卷就要15分钟时间。高考语文试卷一共三大类型题，第一种是一篇800字的作文，大概60分左右才能写完。第二种是主观题，分别是文言文翻译、诗歌鉴赏题、名句默写题、两篇现代文阅读、文字表达题5道小题，将近1000字的书写量大概用时40分钟。第三种是共计27分的选择题，一般情况下需要30分，所以三项大题答题用时加起来正好130左右，也就是留给学生思考其他问题的时间只剩20分钟。事实证明，解题过于技能化的深层主要原因就是语文试卷容量巨大，学生必须考试提高解题技能，否则答题速度慢或出现答题失误很容易在规定时间无法完成答卷。

2.题目设置有形式现象

教师准备考试内容应该遵守教学目标进行出题，因为考试是为了检验学生学习情况，如果题目设置过于注重题型形式本身，那往往就忽略了考试的本质。

（1）备选项内容似是而非

选择题中的备选项内容主要目的是考查学生对知识的掌握程度，正常情况下，我们只要围绕该题进行设计就没问题。但是，有的出题人忽略了考试的目的，刻意将备选项内容设的特别难，使学生思维产生混乱，严重影响学生发挥。

（2）看不清题干意思

除此之外，学生还会在考试中发现，学生无论从哪个角度思考，都无法理解题干意思的情况。一般出题人在正规的语文考试中出现这种致命的错误，都是在命题上太过于计较形式主义，不仅拖延了考试时间，还使考试失去了意义。

综上所述两个方面，正是导致语文解题过于技能化的深层原因。因为学生不在规定的时间里完成所有的考试题，既影响学生的语文成绩，也会影响到高考的发挥。

二、解题过于技能化的危害

1.耗费学生大量的学习时间

高中语文解题过于技能化不是突出问题，而且学生经过大量的语文题型的练习才能形成熟练的解题技巧。我们以苏教版高中语文二年级第二册中《寡人之于国也》一课为例，解答文言文阅读题时，正常的操作流程是先阅读文言文，然后再解答问题。但是，学生却先浏览所有考试问题，然后再快速全篇阅读。虽然，这样的答题方法是高中最常的解题技巧，同时也为我们节省了答题时间和降低了理解难度，但要学生在语文考试中，将这种出神入化的解决技巧运用自如，那么学生在此之前一定花费大量的时间进行练习。

2.解题时间长，任务重

随着国家越来越重视人才培养，教育局也开始严格抓学生的成绩，大幅度增加高考试卷的容量，又再一次引起学校对学生的语文解题技能的重视。每次考试结束后，总会有大量的学生反映一件事—时间紧，任务重。换句话说，学生要想在150分钟之内完成所有的考试内容，没有一定的解题技能或许会完不成试卷，若在遇到高难度的题浪费一些时间，那对参加考试的学生无疑是雪上加霜。

3.形式主义的题型会僵化学生的思维

对于中国应试教育来说，高中语文解题技能化是一种暂时性是解决办法，但对学生的未来的发展，注定是一个失败的开始。高中语文解题技能化是学生通过无数次习题中寻找的一系列解题规律，只要出现类似的题型，学生会条件反射的写出答题框架。这样解决直觉，不仅僵化了学生的思维，还严重限制了学生自由发展的空间。

三、解题过于技能化的对策

1.题量要适度，注重知识掌握

考试题量的多少决定着用时时间，只要学生解题时间充裕，学生不会过度重视高中语文解题技能。所以，教师要尊重考试原则，以检验学生学习情况为目的进行设置题型，避免考试内容重复，保证语文考试质量。

2.明确题干意思，避免浪费时间

实践是检验真理唯一标准，考试是测试能力主要方式。因此，教师进行题目设置不要过于注重题型形式本身，必须将题干意思写清楚，翻译是翻译，解答是解答，避免混淆视听，使学生把考试时间浪费在审题上，从而影响学生在考试中的实力发挥。

总而言之，解决高中语文解题过于技能化是我国教育事业的首要任务，也是我们相关教育人士必须承担起是一份责任，争取为培养我国全能人才奉献绵薄之力。

★作者单位：浙江兰溪一中。