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执着:让语文教师更出彩

2016-02-16董玉叶

中学语文 2016年18期
关键词:世俗心灵读书

董玉叶

执着:让语文教师更出彩

董玉叶

在风光旖旎的教育园地里,能够志存高远、默默耕耘的语文教师数不胜数。但是,能够真正不随大流、勤勉执着的语文教师却并不多见。因为执着需要淡泊的心境,执着需要刚硬的精神气质,执着需要“壁立千仞,无欲则刚”的节操。执着是坚守,在纷至沓来的诱惑面前,如磐石般坚强稳定,稳住左顾右盼、游离不定的心思;执着是忘情与专注,是全神贯注的追寻与反思,是锲而不舍孜孜不倦的探求。做事执着的语文教师,往往在教育教学方面有精彩的表现。

一、执着的语文教师能屏蔽世俗的纷扰,可以心无旁骛地储备教育资源

在这个诱惑多多的世界中,语文教师遇到的世俗纷扰比比皆是:工作时间过长,家庭事务无法处理,遭到亲情的责问;工作待遇不高,生活清苦无华,遭到物质需求的挑战;生活圈子单一,无法替家人排忧解难……但执着的语文教师就能够屏蔽世俗的纷扰,因为他不世故,不媚俗,不会做无端耗费精力的事。刘熙载说过:“画山者心有主峰,为诸峰所拱向;作字者心有主笔,为余笔所拱向……”其实,能够屏蔽世俗纷扰而心无旁骛的语文教师,都具备一种不被物欲横流所左右的 “主峰”,他能从单一的生活中看出美妙的愿景:从“水清鱼读月,风静鸟谈天”中看到校园的宁静、生活的恬淡;从“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”里洞悉自然的空旷美与意境的深邃美;从“士不可以不弘毅,任重而道远”中领悟出自己的责任担当与不可推卸的社会义务。

让人欣慰的是,许多语文教师志向高远、情趣高雅。执着的语文教师认为自己是读书人,便把读书作为自己美好的生活姿态,因为他深知读书是教师专业发展的必经之路。因此,执着的语文教师放弃“以消磨时间为主”的休闲式读书,注重“以认识事物为主”的学者式读书,更加强“以解决问题为主”的问题式读书。让自己远离世俗的污泥浊水,走近高尚美好的读书生活,为自己的教育教学储备必备的有用资源。

二、执着的语文教师能拒绝心灵的诱惑,可以意有痴迷地锻造课堂技艺

毋庸讳言,当今社会的圈子特别多,圈子的魅力也很大。作为社会人的语文教师,真的很难摆脱圈子的影响,但执着的语文教师除外。如果参加老乡会,也只是坚持“君子之交淡如水”的处世理念,不搞所谓的拉帮结派;如果参加同学会,也只是采用“风华正茂,书生意气”的淳朴方式,不搞权力寻租的“山头主义”。所以,执着的语文教师可以拒绝心灵的诱惑,心无杂念、意有痴迷地锻造课堂技艺。

心宁智生,智生事成。执着的语文教师绝对知道此种道理,于是乎,便有“躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋”的专注与执着,便有“立根原在破岩中,任尔东西南北风”的果敢与坚定。在宁静中心游万仞,在思考中揣摩真知,锤炼自己高超的教学技艺——假期“充电”,他主动跑在前头;编写试题,他无怨领衔“主演”;课堂教学比武中,有他积极投入的矫健身影;教学论文大赛上,有他摩拳擦掌的美丽弧线……因为他深深懂得一个“望子成龙,盼女成凤”家长的希冀与渴求,懂得一个远离故土四处打拼的家长的内心珍爱与提心吊胆……态度决定高度,有什么态度,就有什么样的未来。由于执着的语文教师能拒绝心灵的诱惑,一心一意去打磨课堂,专心致志地提升自己的教学水平,所以课堂技艺得以迅速提高,最容易出彩。

三、执着的语文教师过滤精神的阴霾,可以坦然任性地提升素养品质

著名作家麦家说,平庸的人有一条命:性命。优秀的人有两条命:性命和生命。卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。以“摆渡他人”为自己使命的教师,应该有三条命吧。

然而,在这个物欲横流的时代,在这个精神雾霾严重的年代,每个人面临的道德困境远比想象中更复杂,“霓虹灯下的诱惑”和“经济领域的俘虏”无法想象。当“负”的力量驱动社会不断前行时,我们需要对真与善、对精神与心灵的毫无保留的赞美和颂扬。不容回避的是,“灵魂工程师”这一美好的称号,在某种程度上说只是美好的愿望与期许,虽然持有教师资格证,虽然走上了三尺讲台,但距离真正的“灵魂工程师”内涵也许相差很远,只有志存高远并有强烈的使命感,才能对生命进行全面多层次的开发,才能当仁不让、不折不扣地担当起自己的责任。执着的语文教师显示出一定的优势:为求道,耐寂寞;为守道,远喧嚣。于是乎,执着的语文教师过滤了精神雾霾,坦然任性地一路前行。他清晰地判断,在当今的教育培训背景下,“集中式”的培训已经出现弊端,那种“我讲你听”的方式已无法适应时代特点和教师需求了,“互动式”、“菜单式”等形式的培训才可能成为今后学习的常态。所以,他就要点燃了自己的“教育梦”,广泛涉猎,旁征博引,厚积薄发,给自己打开了教育的另一扇窗,改善自己生命的状态,促进自己精神的成长,坦然任性地提升自己的素养与品质。

综上所述,我们觉得,既然语文教师是以“摆渡他人”为己任的,他们“摆渡”的是生命而不是货物,那么最怕的就是教师心灵的未老先衰,最怕的就是教师的生命之舟搁浅在孤寂的沙滩上。在填充渴求知识行囊的过程中,执着的语文教师能屏蔽世俗的纷扰,拒绝心灵的诱惑,过滤精神的阴霾,从而以学问铺垫自己的底色,以品德决定事业的成色;以才华考量教师的价值,以胆略创造教师的机遇。因为执着的语文教师不世故,不媚俗,不会做无端耗费精力的事,所以有执着的语文教师能够抓住重点,也能突破难点,更能营造属于自己的风景点。

★作者单位:苏州大学附属中学。

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