中小学信息技术教育
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2016年2期
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卷首
让学习与生活连接
资讯
首届中美智慧教育大会在北京师范大学举行
连接优质教育内容 “书联网”推动传统图书产业升级
大兴区首届基于互联网的英语自主学习应用生态建设研讨会成功召开
教师在线教育技能可认证
全面提高教育质量加快推进教育现代化
推广“翻转课堂”别搞“一刀切”
九成未成年人使用互联网10岁前触网比例上升
奥巴马签署“让每个学生取得成功”法案
教育信息化写入《教育法》
美国“慕课”学习者多富人并未缩小教育差距
2016年即将爆发的3D打印技术
IT前沿
微言说
本期策划
北京数字学校:为孩子撑起一片蓝天
组织学生开展混合式学习的案例
班级开展翻转课堂教学
混合式学习的创变探索
在线教育:新舞台 新模式 新常态
在线教育:创新 重构 融合
混合学习渐行渐近
调查与研究
科学推进1:1数字化学习的基本策略
中小学信息技术课程目标和课程思想阐述
教与学
信息化时代的教师教学行为变革
网络资源在英语阅读教学中的应用路径
Flash动作补间动画的三种典型教学设计分析
编筐编篓 贵在收口
网络环境下探究性学习在语文教学中的应用
基于网络学习空间的高中信息技术教学探究
例谈高中信息技术知识迁移“三途径”
刊中刊
Scratch+智慧农业课程的开发与实施
Scratch编程教学之“学中教”
创新课程
中学创客教育校本课程的开发
让游戏充满教育的意蕴
创客教育类拓展性课程体系建设
以教学之改应信息科技之变
技术应用
彩云智慧图书馆创新之路
用VB + Arduino开展创客式教学
爱普生教育投影机“互动课堂中国行”与您相约
大视野
“元数据”:变抓拍为实录让教育饱含深情
核心素养:课程改革再出发的起点
BYOD:学校教育系统变革的第一入口
为未来而准备的学习
职业与技术教育
多媒体课件在中职公共艺术教学中的应用探索
探索中职学生网络道德教育的途径和方法
论新形势下职业教育电子信息专业的课程体系建设