中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2017年5期
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名师论坛
国学课进中学校园的实践与思考
语文
基于言语形式提升学生语文素养
优化诗歌教学的几点思考
谈苏教版初中语文现代散文朗读教学的思路
通过情境教学培养初中生语文素养
“学”为中心,让学生爱上写作
发散思维在作文立意教学中的应用
中国传统文化在语文教学中的传承问题分析
初中语文整体阅读切入点设计探寻
语文课堂的文化传承要植根于乡土情结
课本剧,点燃中学文言文课程改革的一把火
层递式朗读在诗歌教学中的运用
探究矛盾,深度解读《小石潭记》
英语
谈初中英语时态教学策略
基于立德树人及全人教育的教材重构
生本教育理念下初中英语词汇教学探讨
浅谈高中英语阅读教学中的德育渗透
与解说相结合的初中英语视听教学法探索
初中英语“学案导学”小组合作五步教学法例析
合作学习策略在初中英语教学中的尝试与思考
初中英语合作学习“主体缺位”现象及其对策
边远山区初中英语小组合作学习探究
高中英语阅读教学中贯穿词汇教学的策略
高中英语教学中课前短剧表演的实践探索
浅谈母语在英语教学中的作用及其运用
高三英语复习刍议
政治
核心素养体系下高中政治教师应具备的素质
初中思想品德课加强亲情教育的对策
新媒体时代高中政治教学的挑战与对策
初中道德与法治课培养学生核心素养的策略
谈初中思想品德课提高学生记忆力的策略
政治课培养学生自主学习能力浅探
高中政治课堂渗透情感教育的意义与方式
初中思想品德教研课常见问题分析及改进建议
浅探思想品德课堂小结
政治课堂实践“创生”理念的思考
浅谈初中政治教学中学生法治意识的培养
初中思想品德课堂活动开展探析
谈谈提高政治课堂质量的策略
浅谈情感教育在初中政治课堂中的渗透
初中思想品德课堂整合翻转课堂理念的价值阐释
初中思想品德教学激发学生兴趣浅探
融入性教学在初中思想品德课中的应用
初中思想品德课堂整合翻转课堂理念的价值阐释
历史
既要“高大上”,也要“乡土味”
论思维导图在历史与社会教学中的应用
历史课堂中小组合作学习模式的运用
高中历史教学运用史料提高学生思维能力的思考
利用地区历史资源拓展高中历史教学
历史教学中情感态度与价值观目标的达成与思考
讨论法在高中历史教学中的应用
问题教学法在高中历史教学中的运用
影视资源在初中历史教学中的应用
对初中历史教学的几点感悟
浅谈让历史课堂“活”起来的策略
利用教学瞬间激发学生思想火花
地理
Focusky软件在初中地理教学中的应用
高中地理“地球运动”教学策略
从《多民族的大家庭》一课教学片断谈问题意识的培养
浅析初中地理校本课程的构建
高中生地理读图能力提高方法浅探
高中地理教学中非地理专业视频资源的利用
表现性评价在高中地理教学中的应用
高中地理教学中学生逻辑与空间思维能力的培养
初中英语课堂“让学引思”的感悟
英语核心素养背景下基于Moodle的高中英语教学
初中思想品德实践活动开展探究
初中历史与社会常态课堂教学策略