中学教学参考·理科版
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中学教学参考·理科版
2018年6期
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目录
数学
几何最值问题的解题策略
揣摩命题动向 调整复习策略
一道课本习题在高考中的六次华丽转身
巧花心思 打造高效课堂
学情分析在数学教学设计中的作用
在小组合作中体会学习数学之乐趣
关注概念生成 发展学生思维
《导数在研究函数中的应用》复习课
高中数学三角函数的教学策略研究
全等三角形的判定专题复习教学
运用对立统一规律，反探索问题解决方法
巧解圆锥曲线的中点弦问题
谈高中数学核心素养的培养
树立问题意识 提高核心素养
数学思维能力在高中数学教学中的培养
对初中数学作业的几点思考
培养抽象思维能力 发展数学核心素养
物理
利用电磁感应框架模型培养学生的综合分析能力
基于问题导向培养学生学科核心素养
机械能守恒条件的理解与应用分析
初中物理实验教学中学生反思意识的培养
基于学生经验的初中物理探究教学研究
柯尼希定理及其基本应用
培养“数理结合”思想 提升物理核心素养
物理教学中如何发挥非智力因素的作用
例析三类平抛运动问题
高中物理课堂教学中的法制教育
谈物理课堂精准教学
正弦交变电流有效值计算公式的推导
压强变化是否可以改变物体的内能
浅析爱因斯坦质能方程教学误区
杠杆作图探析
运用图像转化法巧解变加速直线运动问题
化学
深入挖掘教材内涵 提高高考备考效率
“教是为了不教”理念在化学阅读教学中的应用研究
开展作业设计研究，发挥作业正能量
电解质溶液中由水电离出的氢离子浓度的计算技巧
新课标与新高考背景下的PBL教学问题研究
学生化学学习状态的调查研究
高中化学生活化教学切入点探寻
微课在初中化学教学中的应用
初中化学微课设计应用举隅
浅析高中化学小组合作学习的评价方式
例析化学反应中的能量变化在高考中的考查方式
对氧气性质实验的改进与思考
生物 科学
人体内环境稳态调节的疑点探析
运用信息加工理论整合教材图表生成生物学概念
高中生离校期间生物远程教学的实践探究
初中科学拓展性实践活动的设计与实施
高中生物教学“问题串”的设计策略
高中生物教学方法拾零
落实探究性实验教学 提升生物学核心素养
初中生物教学中培养学生理性思维的策略
谈提高初中科学试卷讲评课的有效性
高中生物“问题导学法”应用探析
“种子植物的生长过程”科普教具的制作
“植物细胞质壁分离实验”探究与改进
例谈生物探究性实验的创新
