一道课本习题在高考中的六次华丽转身

杨家映

[摘 要]高考试题的命制一般是“源于教材，高于教材”，且坚持以“能力立意”的原则.引导学生对课本习题进行探究性学习，能让學生体会“螺旋式上升”的学习及探寻高考试题命制规律.

[关键词]高考试题；课本习题；探究

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）17-0005-02

（责任编辑 黄桂坚）