知识窗·教师版
搜索
知识窗·教师版
2017年5期
浏览往期
订阅
目录
新师说
教师成长的五个境界
论文展台
基于岗位需求的高校英语专业人才培养模式
改进作业批改策略,激发深层次反思
高校辅导员职业认同现状分析与思考
计算机专业慕课发展结构研究
高中生考试焦虑现状及克服方法
论大学生法治思维的培育
小班幼儿绘本教育中人际交往能力的培养
高职院校思想政治教育资源的创新
体艺2+1,让校园活力四射
开展高中足球教学,提高学生身体素质
中学民族舞蹈教学存在的问题及改进方法
调查法构建初中生物学业“绿色”评价指标体系
凉山与毕节彝语动植物名词比较研究
刍议高职院校教师评学工作的认识
试论广作端砚家族的历史渊源及发展现状
中班幼儿表演游戏的指导策略
培养大学生音乐素质的四条路径
学前儿童建构游戏的核心经验及教育建议
民间游戏在幼儿活动中的运用意义与实践
中国优秀传统文化在高职院校思想政治教育中的价值和应用
民俗艺术符号的象征意义及传播
论情感类“爆文”的新特点以及对女性期刊的启示
合作式教学法在大班英语教学中的合理应用
学科空间
构建牛津初中英语开放性课堂的四条路径
初中化学教学中的信息技术
小学数学课中学具的灵活运用
当前小学语文教学存在的问题及对策
小学数学课堂教学的现状与策略
网络与课堂相结合的初中英语教学改革
情境教学在小学语文教学中的应用
初中英语教材二次开发的途径
浅谈教学游戏在小学语文教学中的运用
研究性学习在高中英语教学中的运用
在高中英语教学中融入口语训练
翻转课堂模式下的初中英语阅读课教学
浅析思维导图在小学英语教学中的运用
活动式教学模式在小学数学教学中的应用
浅谈高中语文课堂教学中的情感教育
小学语文单元整合教学实践
初中文言文教学对弘扬传统文化的作用
小学体育教学语言的优化策略
如何将游戏贯穿到小学体育教学中
初中语文阅读教学的对策
教海拾贝
初中作文教学的症结与优化策略
基于培养学生核心素养的英语课程教学设计
利用微课,培养初中生语文课外自主学习能力
高中语文阅读教学的源头活水
借用微课转化数学学困生的实践
在小学数学复习教学中进行思维训练与能力培养
让写话成为学生生活的“美丽牧场”
善于“借力”的小学数学概念教学
在英语教学中提高学生的课外阅读能力
提问是数学有效教学的桥梁
新课程背景下高中地理教学方法的创新
基于三视图形成与投影规律下的教学探讨
培养小学生英语口语能力的方略
高中语文生活化教学的有效措施
为初中英语阅读教学插上一双“信息化”翅膀
在小学语文教学中培养学生的口语表达能力
提高初中语文阅读教学的有效性
小学分数应用题教学方法初探
农村小学低年级学生数学口语表达能力的培养策略
教师札记
静心聆听幼儿的声音
职教文论
数控加工实训课程项目化探索之我见
中职学校学困生转化建议及对策
开展中职物理实验教学,激发学生的学习兴趣
培养中专生政治学科核心素养的重要性及路径
中职就业班英语词汇教学的策略
情景教学在中职英语教学中的应用及注意事项
考试助推器
从一道高考试题入手,探讨高三数学复习教学
创新试验田
教材范例不妨这样运用
为什么要证明这个不等式
多教一点
正等测轴测图的八种状态
清代新疆建省的历史背景和意义
高中化学课堂教学设问的类型分析
知识文丛
佛学思想在宜春传播的原因
永远的“白石”精神
我国城市化进程中失地农民体育生活方式现状研究