目录
- 思维可视化工具的应用价值分析
- 基于知识管理的个人学习环境构建
- 信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
- 基于课堂教学的知识建构应用研究
- 基于BlackBoard学习平台的学习行为分析—以“C程序设计”课程为例
- 需求导向的教师培训模式探索
- 高校教师教育技术培训模式研究—以浙江中医药大学为例
- 数字化校园背景下信息素养提升研究—以医学院校教学管理人员为例
- 校本教学“微课程”资源构建与应用策略
- 小儿正常和异常生长发育知识网络课程的开发与实践
- 口腔颌面外科学教学资源库的建设与应用
- MOOC对提升军队远程继续教育质量的思考
- 采用QQ群实施互动教学的实践—以“计算机技能”选修课为例
- 多媒体教室网络智能化中央控制系统的设计与建设
- 移动网络教学平台建设及其在生物化学教学中的应用
- Powerpoint扩展功能在医学影像教学中的应用
- 基于软件工程原则开发Moodle平台网络课程的方法
- 应用型高校Moodle教学平台的建设与创新应用—以烟台南山学院为例
- 现代教育技术在自闭谱系障碍儿童干预中的应用
- 医学生网络德育案例应用于教学的效果研究
- 基于翻转课堂模式下的英语教学师生关系
- 微课在护理专业英语教学中的应用
- 髁突骨软骨瘤治疗的虚拟设计及教学模拟
- 3D打印及计算机辅助技术在骨科临床教学中的应用探讨—以复杂脊柱畸形治疗为例
- 在本科生临床教学中建立微创外科观念的思考
- 医学课程多元化考核评价体系的构建与思考
- 病毒学课程小班教学的实践与探索
- 应用型医学信息人才培养模式的设计与实践
- 外科实验教学中存在的问题与几个重要观念的建立
- 八年制内外科总论课程整合教学的研究与实践
- “3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》结业试卷评价及相关因素分析
- 高等医学院校教师教学能力发展探讨
- ESP理论视角下医学英语课程教学模式设计
- 项目化管理在医学类高职高专创业教育中的应用
- 专业课程教学质量评价体系的构建—基于医学检验技术专业实践
- “整合式病例讨论教学模式”在病理实践课中的应用和效果评价