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本期关注
教研探索
- 新课标下初中英语高效课堂构建探究
- 中华优秀传统文化在高中英语阅读教学中的应用研究
- 初中英语融合劳动教育的综合实践活动课程设计
- 商务英语本科毕业论文撰写问题与对策探究
- 高职英语混合式教学模式的探索与实践
- 医学院校研究生英语课程教学素材的思政内容建设研究
- 分析“文化失语症”对大学英语四六级翻译的影响
- 高校外语教师课程思政建设的意识和能力研究
- 核心素养视域下初中英语深度阅读方法研究
- 基于云课堂智慧职教App的中职英语任务驱动式教学模式探究
- 中华优秀传统文化融入高职英语课程的路径探索
- 工科院校大学英语教师课程思政教学能力现状探究及发展规划
- 英语专业高级英语课程思政与学生思辨能力培养有机结合路径探析
- 大单元视角下新教材阅读课自主学习策略研究
实践前沿
- “双减”背景下优化初中英语作业设计
- “看”教材中的多模态语篇在初中英语阅读课中的运用
- 基于多元智能理论的整本英语原版书阅读教学策略
- 基于核心素养的高中英语阅读教学实践
- 规范英语课堂教学助力提高少数民族地区英语教学有效性刍议
- 基于学生思维品质发展的初中英语听说课案例分析
- 翻转课堂在高职英语阅读教学中的应用
- 小学英语单元整体教学实践与研究
- 大单元背景下聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学
- 任务型教学法在大学英语教学中的应用与实践
- 基于大观念的高中英语单元整体教学实施路径探究
- 任务型教学模式在中职英语教学中的应用探讨
- 农村初中英语课堂中的职业生涯规划教育
- 浅析仁爱版初中英语教材教学实践中的困惑与策略
- 基于大单元概念的高中英语单元整体教学策略探究
- 初中英语“336-5A”读写模式构建的实践研究
- 高中英语阅读教学中优秀品行与社会责任主题语境的教学实践与研究
- PSR结构模式下的读后续写教学实践初探
- 基于核心素养的小学英语单元整体作业设计
- 主题意义引领下小学英语对话教学设计与实施
- 基于“多元文本解读”的初中英语阅读教学策略探讨
- 小学英语语篇阅读延伸活动的实践与探究
- 主题意义引领下的小学英语单元整体教学探究
- “双减”背景下小学英语课堂反馈性练习设计策略
- 基于思维品质培养的高职英语写作教学研究与实践
- 基于核心素养的高中英语阅读理解深度学习的案例研究
- 新课标下小学英语听说教学的问题与对策
- 农村初中英语教学中渗透思政教育的路径探析
- 浅谈初中英语课堂教学中学生思维品质的培养
- “互联网+”背景下的少儿英语伴学教育
经验交流
语言文化
翻译探究