文学教育·中旬版
搜索
文学教育·中旬版
2023年3期
浏览往期
订阅
目录
头条
滕肖澜笔下沪上“异乡”女性的生存底色
关注
狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响
中国古代文学意境的美学特性研究
《诗经》中女性美的标准及对当代文学的影响
阐释
不同社会背景下乡下人进城主题文学的差异
朱光潜“创造的批评”观与文学批评实践
从《一间只属于自己的房间》看传统女性的写作风格
《我是余欢水》剧中人物形象的现实意义
探究李商隐“余地”之所在
原型批评视域下《吉尔伽美什》的生态主题解读
命途多舛仍顽强拼搏：评《我的父亲、母亲》
修辞审美认知下《红楼梦》饮食的英译探究
分众市场下的新经济文学探析
《了不起的盖茨比》两个中译本个案分析
解读瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》
诗歌意象教学的探寻与品鉴
梭罗《瓦尔登湖》中的简单生活与诗意栖居
《1937年的爱情》中文化负载词英译研究
《红楼梦》中林黛玉所作的诗词之美
意识形态对于文学翻译的影响
论诗歌与押韵的相关性
策略
中学古文教学对写作的促进作用
中学古文教学对写作的促进作用
思辨能力培养下的英美文学阅读模式的创新
基于语义透明度分析的词汇教学法
改写理论下《金陵十三钗》的译写策略
统编初中古诗词主题教学策略
智慧学习环境下的阅读和写作教学探索
盐文化融入初中语文综合性学习的有效策略
跨学科教学的单元设计思路
“双新”背景下的高中语文作业设计
古诗教学的融合方式探究
以就业为导向理念下的高职语文教学
语文教学中学生文本解读能力的培养
语文作业设计与表现性评价策略
发现
由《赖声川的创意学》引发的思考
高职高专中国现当代文学课程改革探索与实践
统编高中语文必修下第八单元教材编写研究
中华民族共同体意识在小学语文教材中的体现
古诗的诗画融合教学效果谈
对《鸿门宴》中几个问题的思考
统编七年级语文单元提示的编写特色
认知翻译学研究的新视角
交流
汉语偏正式时间副词研究综述
师范院校语文艺术教学的改革探究
语用顺应翻译下儿童科普文的俄汉翻译
古代师道观对当代大学师德师风建设的启示
浅析粤剧文化的传承与发展
大学生群体使用网络流行语的调查与分析
摄影技术与作品中的艺术成分探析
高职校园文化建设内涵与实施路径
试论清代四川文教政策的灵活性：以义学为中心
近代国人对菜肴烹饪方法的认知及饮食文化内涵
以学生为中心的教学策略探析
基于生态学视角看边缘儿童的个性化教育
解读雅斯贝尔斯的《什么是教育》
批判
《二十四史全译》之《汉书·本纪》译文商榷
高职大学语文课程思政建设的难点与进路
大学语文课程思政教学改革的实践与思考
现场
“少年”记忆的真实重现与重构
高山不语 静水流深
表达
我的同事徐纪明
先生业余爱钓鱼
忆父亲
丛林深处
