文学教育·中旬版
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2020年1期
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人物
刘守华教授微传
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文学史教材鲁迅章节书写的“大而全”问题
从跨文化角度谈穆旦诗歌与翻译
80年代纯文学期刊何以繁荣:以“四大名旦”为视点
阐释
乐府诗中“鱼”意象的文学人类学解读
从教育视角解读《无名的裘德》
从生态女性主义视角探析《藻海无边》
“三言”主角飞升故事中人物形象塑造探析
浅析《土生子》中黑人男性气概的缺失和重构
简·奥斯汀“爱情+面包=美满的婚姻”观念的凸显
理性的犬儒主义:论《愤怒的葡萄》的思想内涵
从《浮士德博士的悲剧》到《浮士德》中魔鬼形象的流变
从《华盛顿广场》看清教主义价值观
论罗伯特·弗罗斯特诗歌的张力
浅论伊丽莎白时期的复仇悲剧
从《夜莺与玫瑰》林徽因译本谈文学翻译的再创造
俄罗斯残疾儿童童话疗法管窥
《论语》中儒家交友观的价值蕴含
《梦溪笔谈》中鹳雀楼诗歌篇背后的文学现象
以性格组合论观《狮吼记》之柳氏
从《女人的勋章》看战后十年日本女性的独立自主
基于语料库的《万水千山走遍》语言风格研究
策略
汉语本科留学生原著导读课程教学模式初探
生态翻译学视阈下翻译教学模式研究
微课资源在初中阅读教学中的应用
高职院校国际汉语教师素质能力提升的途径
OBE理念下留学生汉语综合课程的教学设计与实施
交互式教学法在对外汉语阅读教学中的应用
从《邓稼先》中的“最”字教开去
基于工具性与人文性整合的语文教育观研究
形成阅读品质形塑阅读能力
在古诗文教学中提升学生语文核心素养
作文教学的创新方式
小学低年级看图写话教学的有效性与实践案例研究
抛锚式教学模式下《垓下之围》教学设计
初中语文教学中多媒体技术的有效运用
培养学生自主学习语文的能力
语文课堂教学中生活情境的运用
一对一学习小组在语文教学中的实践
Trados系统辅助下的翻译实践能力培养探索
现场
在《桂子山上的树》新书分享会上的演讲
《桂子山上的树》责编手记
热评
朱春银《火鸟羽戈》的叙事特点
发现
中日“国语”名称对比
日本无产阶级儿童文学的发展轨迹与解体动因研究
《成功之路2》与《魅力汉语3》生词重现对比研究
视觉语法理论视角下《莎乐美》英译本图像研究
简述“发愤著书”说的发展脉络
读后续写的原文影响:来自写作过程的证据
介子推的故事与寒食节的形成
识解理论下政治外宣文本的研究
综合大学教育见习发展探索
《圣经》对英美文学的影响溯源
广西龙胜“衣食住行”词汇语言特点
系统功能语言学视角下公司网页的生态话语分析
论《氓》中婚恋悲剧的主要原因及其现代启示
益阳民间儿歌教育功能探究
中小学教师“三位一体”协同创新培训模式探究
英汉表量语对比研究
交流
彭祖养生文化进校园
关于丰臣秀吉发动朝鲜战争目的的研究
中世纪西欧基督教对分权制衡的影响及其启示
新媒体对高校意识形态安全的冲击及应对策略
新时代高校思政理论课亲和力的提升途径
绿色“一带一路”建设的实践路径探讨
城市初中生英语移动学习现状及对策
浙江高校海外社交媒体传播研究及启示
例谈“书信文化”在德育工作中的运用
识字APP在小学低段教学中的运用
美国媒体对中国特色社会主义思想报道的分析
中学德育工作中存在的问题及对策探析
基于开放周“小组合作模式的班级管理”探究
网店店主的语用身份建构
基于认知技能化的口译教学创新模式研究
我国公共服务部门涉外语言服务现状调查
批判
浅析当前沪语推广方式及其问题
从莫言作品管窥中国文学外译的短板及对策
中国学生在外语教学过程中所犯错误分析
关于高中研学旅行的反思
高校教务管理面临的问题与对策
表达
群夫散页
失眠记
敞开心扉升华爱
给女儿的一封信
倡导绿色生活
我在梦里见过了极光