每月一家

1. 莫里森《最蓝的眼睛》中佩克拉悲剧根源

名篇探赏

1. 鲁迅《伤逝》与萧红《生死场》的启蒙性
2. 鲁迅《故事新编》中的空间意象互文
3. 莫言短篇小说《左镰》的创伤书写
4. 《现实一种》和《古典爱情》中的听觉叙事
5. 鲁迅小说《奔月》中的形象分析
6. 格非《迷舟》的个体无意识书写
7. 徐则臣《北上》虚构史诗的叙述策略
8. 白先勇《孽子》中同性恋群体的“孽子”形象
9. 《白鹿原》中的婚礼仪式描写及其意蕴探寻
10. 贾平凹《一棵小桃树》的人格化叙事手法

作家研究

1. 试论葛亮小说的历史书写
2. 韩松与鲁迅笔下疾病和医药的隐秘对话
3. 嵇康与陶渊明诗歌中的琴意象比较
4. 论冯至诗文中“工作”的特质
5. 张枣“元诗”观念的一种拉康式反思

他山采石

1. 英国作家尼尔·盖曼的奇幻叙事特色
2. 精神分析学说下《白色旅馆》中的立与破
3. 石黑一雄《远山淡影》中的不可靠叙述
4. 《一个荒唐人的梦》对地下室人的发展
5. 巴赫曼《在杀人犯与疯子之中》的群体刻画
6. 堀田善卫《时间》里动物意象描写所折射的战争观
7. 威廉·福克纳《去吧，摩西》的镶嵌叙事
8. 空间视阈下《心是孤独的猎手》中的逃离
9. 《地狱之花》人物身份焦虑的批判性思考
10. 托马斯·哈代《远离尘嚣》中的民谣艺术

古典重读

1. 《三国演义》中刘备形象浅论
2. 《桃花扇》中爱情幻灭的悲剧美
3. 《诗经》花类喻体的文化含义
4. 《桃花源记》中的二重对立

文学教法

1. 古诗词用典的教学策略
2. 卡夫卡《变形记》教学新探
3. 古诗词情境教学探析
4. 基于生活化的写作教学探究
5. 情境教学法在古诗词教学中的应用

教材解析

1. 《雷雨》教学内容的选择
2. 窦桂梅《阿长与山海经》课例特色与启示
3. 《威尼斯商人》中的悲剧性因素
4. 毕淑敏《精神的三间小屋》的写作特色
5. 《记承天寺夜游》名师课例比较分析
6. 《记承天寺夜游》教学中的美感教育

文艺杂谈

1. 唐代女冠诗人的儒释道情缘
2. 许嵩歌词的艺术特色
3. 元杂剧中婚恋剧之定情信物鉴赏
4. 论吸血鬼小说中吸血鬼形象的嬗变
5. 萧统《文选》宫殿赋的儒家思想探析

探索争鸣

1. 明代诗僧研究综述
2. 试论中日文化里“狐”与“狸”之异同
3. 中职语文课程思政教学模式的构建与实践
4. 唐宋诗词阅读与大学生人文素养的培养
5. 汉语国际教育专业跨学科人才培养模式探析

文化纵横

1. 挽歌诗中丧礼文化的嬗变
2. 流媒体视域下戏曲“出海”的路径
3. 影视与旅游历史文化营销关系探寻

博士论坛

1. 宋伯鲁的《托多克道中戏作胡桐行》与精神家园建构
2. 格林兄弟及佩罗“蓝胡子”童话比较研究
3. 新疆高校唐诗教学现状与价值