卫星电视与宽带多媒体
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2016年15期
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热点追踪
集团化背景下幼儿教师专业发展实践与思考
建构游戏乐趣多—雪花片建构
基于课程标准的思品课教学初探
浅谈信息技术在小学科学教学中的运用
相约有效教育,构建参与式课堂
探究性学习
——学生发展的必由之路
用VR制作劳技教学模型
浅谈农村小学的作文教学
由时装设计看创新作文
浅试活动区材料的投放与主题活动有机结合
建构课堂教学情感生态环境,优化课堂有效教学
依托“个别化教育计划”,发挥家长在学业评价中的作用
如何在数学教学中培养学生的创新能力
On culture importing in Foreign Language Teaching
“趣”“效”双赢识字新探
听说教学的现象分析与教学反思
浅谈作文备考中焦虑情绪的调节
信息技术教学中的美育运用的实践研究
平板运用优化策略
“层级阅读”增进学生阅读理解力
让作文在生活中绽放
——浅谈生活是写好作文的源泉
从“北京阳光少年
——文化、科普进校园活动”的角度浅谈校内外融合
浅探幼儿园消防安全工作的落实
作文六字诀:物、人、变、联、活、精
大学武术散打课教学法研究与实践
浅谈小学数感的培养
依托项目教学的研究促教师发展
浅谈幼儿园教师听评课活动存在的问题及对策
汉语拼音教学浅论
农村小学信息技术教育现状和前景
浅谈低年级识字教学
坚持三个面向,强化非智力因素的巨大作用
农村留守儿童家庭教育存在的问题及对策研究
创新思维模式,打造高效课堂
浅谈对小学生科学探究实验能力的培养
浅论农村小学素质教育如何放飞孩子们的梦想—农村孩子的中国梦
粤剧的新风格与新理念
班主任如何开好家长会
“三主”教学模式在阅读教学中的点滴体会
如何做一名合格的人民教师
一个发育迟缓幼儿的跟踪观察与干预研究
如何提高学生学习地理的积极性
作业应是学生学习的“营养品”—浅析初中化学作业的实效性
学习小学新课程标准之我见
计算机对班主任工作作用的研究
敢说、会说、多说、乐说
自然 自得 因需而为
幼儿早期教育必须重视家长工作—幼儿早期教育工作之我见
读《 第56号教室的奇迹》有感
浅谈体育游戏对体育教学的作用
构建和谐师生关系提高课堂教学效率
五人制足球在中小学开展的价值研究
课堂教学中培养学生思维能力的实践与思考
“创新思维”在教学中的培养
小学毕业总复习
——句子复习(修改病句)教学设计
浅谈民族中小学汉语课堂教学理念的更新与实践
三年用心培育 一朝硕果累累
给学生创新的时间和空间
合理运用信息技术,提高小学语文阅读教学—浅谈信息化环境下的小学语文阅读教学
多媒体技术在幼儿教学中的运用
试论民族学校双语教学与汉语教学的互补与发展
课堂活动与有效教学的关系浅析
浅谈农村小学低年级写话教学
浅谈如何提高初中数学的趣味性
浅谈学前幼儿良好行为习惯的养成教育
交际教学法视角下的语法教学设计
田径场地弯道弧线起跑线的直弦丈量法
浅谈如何上好小学一年级数学课
刍议新疆职业院校汉语听力理解能力培养策略
新媒体在初中政治教学中的应用
浅析新疆城镇民族中学汉语阅读教学的方法
如何培养学生良好的读书习惯
浅谈小学低年级阅读能力的提高之我见
浅谈小学有效课堂之分层教学
论高考冲刺阶段选题的重要性
如何理解机械能守恒定律
理论探索
运用陶行知教育思想培养幼儿自主学习能力
高考化学基本概念和基本理论命题分析及复习建议
浅谈如何在数学课中利用信息技术培养学生的创新能力
如何提高小学学困生作文水平
奥尔夫参与性教学的启示
地理网络教学的背景与作用
“中国梦”视野下的小学教育思想与教育理论初探
彝族地区创新学校德育教育应该渗《玛木特依》思想教育
管理纵横
浅谈如何在小学英语教学中创设语境
浅谈如何开展主题教育背景下的区域活动
浅析幼儿园区域活动
浅谈如何在初中地理课堂教学中应用时事材料
六年级体育教学中的体能训练探析
幼儿园语言教育存在的问题及对策
浅论如何提高初中生体育兴趣
怎样培养学生的自信心
数学教学中如何渗透德育
浅议“差生”德育工作的教育管理工作
浅议如何用好小学数学活动课
构建新型师生关系 做学生人生导游
校园安全更需长效机制
让智慧教学促进学生能力发展
小组合作探究学习“三步曲”
创设问题情境,提高学习政治兴趣
培养发散思维 创设互动课堂—《会变的小手套》“五环四互”教学法
培养自主,提高能力
如何培养幼儿良好的品格
如何开展有效的课外阅读
论“如何利用语文学科特点渗透心理健康教育”
学生的自学能力在语文课堂教学中如何培养
如何让学困生绽放光彩
增强班主任工作有效性的实践研究
——班主任工作经验谈
《英语(新目标)》词汇趣味教学策略
浅谈如何提高英语课堂教学活动的有效
农村留守儿童家庭教育存在的问题及其对策研究
浅析如何做好初高中英语教学衔接
少教多学,让数活动更精彩
自主、合作、探究学习探索
创设情境培养学生的创造个性
初中生如何面对学习成绩下降
试论新疆偏远农牧山区寄宿制学校现代管理的尝试
学科教育
小学语文课堂教学板书设计探微
浅谈生态课堂下的小学数学活力教学
浅谈高中数学课堂教学艺术
浅谈高中化学课堂教学设计
初中英语趣味课堂教学研究
数学源于生活,用于生活—小学数学“综合与实践”课的专题研究
数学课堂教学中“小组合作学习”的策略
高中数学利用口诀教学的一点思考
小学语文研究性阅读教学的理解与实践
农村小学语文作业设计新思路
浅谈小学数学教学中学生观察能力的培养
浅谈数学学习兴趣的培养
如何激发“弱势班级”学生参与教学活动的热情
尽展幽默艺术,让生物课堂如此有趣
浅谈英语学习自主能力在初中三个年级培养重点及策略
“导学研讨、训练拓展”课堂教学模式生物课堂实践反思
普通高中物理创新实验存在的问题及对策研究—以安顺学院附中为例
探讨“微课程”和高中地理教学之间的融合应用分析
浅谈中学语文教学中的德育实现
浅谈巧用小组合作提高英语教学效率
提高英语从阅读开始
对小学数学课堂教学中“导”的思考
小学语文有效教学课堂点滴思考—树立“以人发展为本”的教育理念
农村中学化学实验教学的思考
浅析信息技术在数学教学中的运用
民族地区小学生口语交际教学之我见
小组合作学习在中学课堂中应用的尝试
提高小学数学课堂教学效率的几点思考
浅谈应对初中英语阅读中信息缺省现象的教学策略
中学物理探究实验的研究
浅谈农村中学物理教学问题
小学语文朗读教学
基于战略思维的“高等数学”教学研究
高三化学二轮复习策略探析
英语教学翻转课堂模式初探
浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性
浅谈职高语文早读课的有效性策略
让小学英语家庭作业“动起来”
再谈英语选修模块的教学操作
历史教学中培养学生自主学习能力的探究
小学数学兴趣培养的几点策略
数学课改导学案营造高效教学
浅谈现代教育技术在小学语文教学中的作用
二年级数学教学中的几点感悟
中学英语课堂有效教学的思考
初中英语听说能力培养浅谈
浅谈新课标下的初中英语合作学习
浅谈初中英语教学中的师生关系
给语文课堂插上腾飞的翅膀—基于互动反馈技术下的自主高效语文课堂教学模式的研究
浅谈高效语文课堂的构建
初中数学课堂学生思维能力提升的指导策略建构的行动研究
初中物理教学中提高学生动手能力的几点思考
小学英语有效性教学
激励让我们的路走的更远
英语课堂生活化 英语学习趣味化
多种途径创设数学情境 提高学生学习效率—浅谈小学一年级数学课堂教学
基于多功能瓶在初中化学实验中应用的研究
德国双元制大学数学试题之我见
寓教于乐
——语文课堂“笑”的教学艺术
全国卷背景下的高三英语词汇教学策略
让心育之花在语文课堂绽放
略议新疆哈萨克语中小学语文教学的思考
浅谈高中英语作文讲评课策略
汲取教育智慧,丰盛自我人生—《叶圣陶语文教育论集》
课改论坛
课改实验带来生物教学行为上的变化
我与新课改共成长
抒写独特性灵 提升写作素养—探寻高中新课改下周记的个性化训练
农村小学语文教学改革的问题及对策
浅谈信息技术新课程改革对课堂教学的改变
新课改背景下初中个性化教育的思考
反思课堂教学改革
新课程改革中初中历史课堂教学的反思
课堂艺术
浅谈农村学校留守儿童的教育问题
精心组织课堂语言,提高数学课堂实效性
爱与责任让我们一路同行—家园共育培养幼儿责任感之我见
对教学中“反思”的理解
课堂教学中提问的艺术
文明礼仪教育应从娃娃抓起
体质与意志共存,铺设健康人生路—浅谈体育课上对学生锻炼习惯和意志力的培养
在初中思品教学中提升学生的法律素养
促进学校内涵发展
为每一棵小树提供大森林的环境
课堂教学注重提高学生的沟通能力
浅谈在教学中促进学生有效合作学习的一些尝试
做智慧的班主任
浅谈幼儿家庭教育中存在的主要问题及对策
快乐阅读显个性
弯下腰聆听孩子的心声—浅谈小学班主任工作之策略
阳光校园,快乐课堂
——学习习惯养成的探究与实践
谈初中化学高效课堂学习
开启幼儿的阅读人生—小班幼儿图书阅读指导策略
润物细无声—浅谈班级文化建设
浅谈智障学生的劳动技能培养
浅谈体育教学的课堂提问艺术
发挥家校共育桥梁作用,共同托起明天的太阳!—留守儿童教育行动研究报告
橙色教育 守护生命
沟通
——架起心灵的桥梁
素质教育和创新教育的重要性
有爱与你同行—遍地春暖花开
让口语交际成为小学语文教学中一道亮丽的风景线
初中生生命教育初探
课堂提问的艺术性
青春献教育 爱雨润花红
营造和谐、轻松的学习氛围
用心架起与家长沟通的桥梁
留下花儿的印记
——谈班级日志的作用
虐童事件背后的反思
——幼儿教师心理健康问题不容小视
高效课堂教学遇到的问题及对策
浅谈农村小学生阅读能力的养成
教师要把爱奉献给学生
教师要优雅的存在
赏识的力量
趣字当头 快乐识字
“学困生”有效转化
教育需要爱
在环境和生活中渗透德育教育
班主任德育工作之我见
创设良好氛围 营造健康心理环境
实现教育现代化,提升学校竞争力
“音”为“悦”行
家庭教育的重要性
立体的班主任心理健康教育
以艺观道—浅谈校本课程中榜书艺术的弘扬
做有“心”的班主任
初论玛纳斯县民族教师专业素质的提升问题研究
快乐教学,让教育充满人性
课案赏析
导方法析形象,感悟悲悯情怀—小说《素芭》教学的几点新的尝试
中班美术教学案例
——《动物气球》
梦想领航,点亮人生—《鲁滨逊漂流记》说课
关于英语阅读课读中活动设计原则的课例研究
大班数学《公用边和共用部分》说课稿
以主题“多彩的菊”为例,探索主题活动开展策略
关于智力落后幼儿同伴关系的个案研究
教育随笔
例谈解析几何中的形异质同问题
运用“亮点加分法”,提高学生学习效果
在《勾股定理》教学中渗透数学文化
“问题导学与小组合作学习”教学模式实践有感—语文课的“有舍才有得”
浅谈课堂上组织学生进行有效的实践操作活动—以“认识余数”一课为例
难忘的一个橘子
我想教会学生“慎独”
捡来的教学灵感—对中学英语高效课堂导课的反思
万有引力定律应用中应理清的关系
浅谈数学教学中“问”的艺术
中英学校教育差异之比较研究—以《中国老师来了》为例
用爱心营造和谐的班级氛围
数学课堂典型例题设计的有效性
在小学数学教育中培养创新
初中物理学法指导
在玩中学习,放飞想像—浅谈低年级识字教学
浅谈幼儿体育活动心得
浅谈提高思品教学质量
品质铸就成就
妈妈的作用无人可替代—解读《妈妈改变孩子一生的101种方法》
浅析如何上好高中信息技术课
小学英语预习方法指导
在青少年中加强爱国主义教育的有效途径
小组合作展示过程中往往吵闹,如何不流于形式真正让学生动起来
初中生物“30+15”循环课堂心得随笔
反思性教学在中学英语教学中的应用
重视家园合作 促进幼儿成长
新课改背景下的初三历史教学的开展策略
英语教学之所思
浅析音乐教育活动育人功能的研究
小学数学教学应与生活联系起来
谈课间活动中渗透素质教育的独特意义
在小学科学教学中怎样培养学生的动手能力
浅谈随文识字的好处
浅析古诗词对小学语文教学的重要作用
家庭教育,让我们自醒
浅谈如何创造数学教学艺术的高潮
浅议阿勒泰市哈萨克中小学汉语教学质量提升问题
浅谈小学家庭教育
艺术教育
浅谈如何让学生喜爱音乐课
优化音乐课堂教学之—现代信息技术
再论高中音乐课程中研究性学习的开展
激发幼儿兴趣,感受绘本魅力—浅谈培养幼儿绘本阅读兴趣的有效策略
小小简笔画,精彩满课堂
解放嘴巴 快乐谈话—浅析“六大解放”理论在一日生活语言教学中的运用
“数学画”在小学低年级数学教学中的思考
耳闻目染 感受音乐与自然的协调美
浅谈在小学音乐教学中“翻转课堂”的实施
浅谈如何做一个不让学生讨厌的老师