由时装设计看创新作文

广西壮族自治区玉林市福绵区新桥镇中心小学 江 海

教育天地在呼唤“课改”，写作园地在呐喊“创新”。其实身为教育工作者的我们一直在朦胧中为“创新”二字步行摸索。

时装表演令多少时髦之族倾情，而身为教育一族，顿觉“有失体统”；时装商店叫多少俊男靓女大显风骚，可我们望而却步，担心的是囊中羞涩。我们默默地站在为人师表的讲坛上，精神可嘉，但我们也需放眼世界，别再领着无稚的队伍雾里看花。那我们就欣赏着人家的时装去悟我们的创作之道吧！

一、时装与时代并肩而行

时代在改变，服装也在不停地变更。穿中山装的年代已离我们远去，用“家织布”裁衣的日子一去不复返，各款服装日新月异，纷纷登台亮相。身为知识的传播者，千万不能视而不见，继续无动于衷的话，只能使我们的教育事业凝滞不前。学生的习作应像时装，力求时时新，事事新，能随时代的潮流去释放自己的喜怒哀乐，为读者展现自身成长岁月中的酸甜苦辣。新时代的教师要求更新观念，努力打破头脑中固有的思维定势。用“变”的眼光看待问题，把先进的思想灌注给学生。

老师不难发现，学生虽然生活在绚丽多彩的大千世界，但创作的思维还十分落后。当老师布置学生写一件值得高兴的事情时，很多学生都喜欢写学雷锋，帮邻居王大妈挑水，在路上为李伯伯推车……学雷锋的精神固然值得我们发扬，可是，孩子们哪里会知道，自己的老师小时候也经常写替别人挑水、推车的事情啊！这辆车难道需要几代人才能把它推上来吗？只要我们懂得用发展的眼光看待问题，处处留心，就会发现自己的身边其实还存在着很多值得我们每一个人去关注的事情。“日本对我国钓鱼岛主权步步干涉，并企图占有。”“美国频频插手南海，制造地区混乱。”……师生们，为什么我们的创作不能像时装那样跟随时代的步伐而前进呢？

二、时装，以独特的艺术风格展示自身的魅力

年轻人很欣赏时装，但我们更多的是敬佩时装设计师那种不受时空限制的创新意识。它敢于打破旧俗，以特有的内涵搏取消费者的青睐。作文的创新思维也应该做到海阔天空，自由地去想，大胆地去诉，充满激情，无拘无束，为读者描出自我本色，亮出七彩人生。例如，当老师布置学生写作“我的梦想”一文时，家庭富裕，自信心较强的学生便尽情地描绘了自己的辉煌前程——挤在商界中呼风唤雨，钻进政坛内叱咤风云。想不到发自学生幼小心灵上的魅力竟能让老师佩服得五体投地。而那些家庭条件较差，自悲心理较大的学生只能无奈地对自己的未来作了轻描淡写——日出而作，日落而归，讨来碗饭，养家糊口。其实，作为农民的子女，谁能断定农民自身缺少魅力呢？人各有志，无需劝谁。执笔写作，千万别受“以课堂为中心”的“封闭型”作文教学模式的束缚，作文要创新，我们必须要深入生活，亲身实践，精心体会，广集素材。

三、时装，从实际出发，做到了量体裁衣

服装，有长有短，有松有紧。它往往针对主人的形体需求作出了最精密的打算。同一件服饰，不是每个人穿着都得体，有些人只要把它套在身上便构成了美丽都市生活一道靓丽的风景线。

作文的创新需要紧密联系生活的实际，因为每个人的阅历不同，人生观念也大有不同。这种“形体”上的差异决定了我们的创作韵味五花八门。如果我们在创作前，没有量体就盲目地去“裁衣”，拿起“布料”乱凑乱套，必然“裁”不出称心如意的作品。记得老师布置学生写《一件好事》这篇文章时，很多学生都选择了“让座”，“在马路上捡到一分钱交给警察叔叔”……做孩子的怎么也没有想到，现代社会的人们几乎再也没有把一分钱带在身上，弄丢的可能性那就更小了，这分明学生在“编”，在“套”，在创作“八股文”。更有甚者为了完成老师布置的作文，不惜让疼爱自己的爸爸妈妈去世一回，笔尖一动，自己便成了“孤儿”，这样，既完成了习作的任务，又骗取了读者的同情心，又何乐而不为呢？作老师的永远也想不到这些小家伙真能写“小说”了。难道这就是“创新”作文？孩子们，这是没有“量体”而“裁”出的“衣服”啊！此类“服饰”老师也难为你找到一个“穿着得体”的人啊！

因此，作文要“创新”，做老师的则先教育学生学会“说真”。要知道，一篇缺少童真的文章便成了一幅低级趣味的科幻画，它有什么艺术价值让我们去欣赏呢？

四、时装，敢于登场让五湖四海的人为它打分

时装表演的实质是时装设计师把自己的作品供给社会各界人士欣赏，吸取社会反馈信息的一项活动。它的自信及豪爽气派很令人深叹。作为教育工作者，试想：哪位学生乐于把自己所创作的东西面向全体同学呢？在他们眼里，只有自己的老师才有权利欣赏他们的“杰作”，才有资格为他们打分。正是孩子这一心理，才束缚着他们写作水平的提高。对此，老师应当多鼓励学生，作文的评改应实行开放性与多样性，让大家共同参与评价自己的作品。

写作完毕，学生要踊跃把文章读给家长听，伙伴听，同学听，极力征求大家予以的评价，同学们之间也可以相互换读，发现问题后共同探究。不然，也可以自读自评，用自己的感觉器官去感受作品中闪光的东西。

总之，新世纪的教育不应是一把锢禁孩子思维的铁锁，而应让金色的童年放飞梦幻的翅膀，在绚丽的蓝天上尽情地翱翔。