高教研究

1. 高校教学督导队伍建设及运行机制的研究与实践
   ——以江西中医药大学为例
2. 提升临床医学专业同等学力人员硕士研究生培养质量的探讨
3. 研究生导师科研诚信和学术规范建设存在的问题及对策

教育研究

1. 心理育人视角下新时代高校辅导员专业化发展探析
2. 乡村振兴战略与高校大学生“三下乡”社会实践活动育人功能的融合与革新
   ——以广西医科大学为例
3. 基础医学课程整合及其学分银行实现方式探究
4. 辅导员转变医学本科生“有岗不就”观念的探讨

党建与思想政治教育

1. 高职中药药剂学课程思政探索与实践
2. 高职信息技术课程思政教学实施策略
3. “三全育人”视域下加快构建高校思想政治工作体系的研究
4. 高校专业课教师课程思政育人能力提升路径探究

教育管理与学生发展

1. “00后”大学生职业生涯规划教育的问题研判与应对策略
2. 医学生志愿服务及志愿精神的质性研究
3. 基于胜任力现状分析的高职院校新任心理委员选培机制研究
   ——以湘潭医卫职业技术学院为例

课程改革研究

1. 临床工程技术专业知识体系和课程体系建设初探
2. 基于护理教育专业认证的课程大纲改革研究
   ——以护理心理学课程为例
3. 医学细胞生物学国家级线上线下混合式一流课程建设与实施

教材建设

1. 再论《伤寒论》教材的历史沿革

德育与素质教育

1. 专业课教师在立德树人中的作用及发挥路径

现代教育技术

1. 运用信息化教学手段 推动教育信息化建设
   ——以医学院校食品专业课程信息化建设为例

教学探讨

1. 中国传统文化融入中医基础理论教学的路径研究
   ——以毕节医学高等专科学校为例
2. 新时代高职“以学为中心”的课堂教学创新
3. 高职中药性状鉴定技术课程教学方法探索
4. 网络教学对留学生妇产科学学习的影响探讨
5. 思政元素融入生物化学课堂教学的探究

护理教育

1. PBL联合其他教学方法对护生评判性思维影响的Meta分析
2. 课程思政视域下BOPPPS教学模型在高职护理学导论教学中的应用
3. 基于“互联网+”的“1+X”母婴护理教学模式探讨
4. 护理专业学生对驻点教学模式适应情况的研究
5. 思维导图教学法在中职儿科护理教学中的应用研究
6. PBL联合“医护协同、以护为主”教学模式在护理带教中的应用
7. 情景模拟教学法在高职护士人文修养教学中的应用

实验与实习

1. 巴林特小组活动提高医学生实习阶段共情及医患沟通能力的研究
2. 普通化学实验课程线上线下混合式教学模式探索与实践
3. 临床医学实践中本科生导师制的初探
4. 改革药学服务实训课教学推进药师规范化岗前培训
5. 护理综合实训模拟教学的设计与实践

调查报告

1. 新冠肺炎疫情下老年人智慧养老服务需求调查及影响因素分析
2. 疫情前后临床医学生对预防医学知识需求的变化调查
3. 重庆市全科医学临床教师基于岗位胜任力的SPOC知信行现状
4. 疫情期间聚焦解决模式的心理干预对实习护生心理的中介作用
5. 专业认证视角下护理本科生学业成就调查研究
6. 西医院校开设中医学课程情况调查分析
7. 学生视角下的康复治疗学专业课程设置满意度调查分析
   ——以上海健康医学院为例
8. 临床医学研究生对医患沟通能力的认知及影响因素调查分析
9. 三甲医院临床护士科研能力现状及影响因素分析
10. 山东省医疗卫生资源配置公平性及影响因素研究
11. 基于CiteSpace的我国乡村医生研究可视化分析
12. 社会保障专业产教融合培养模式探索

卫生行政管理

1. 工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用分析
2. 新疆边境地区住院医师规范化培训工作困境及援疆工作策略
3. 以低钾血症的诊治为例浅谈临床思维培养
4. 政策工具视角下我国健康教育政策文本量化研究
5. 基于深度学习理论的翻转课堂结合PBL教学模式在创伤急救培训中的应用
6. 中医住院医师内分泌科规范化培训临床带教体会

临床实践

1. 基于信息化平台的健康服务在高血压防控中的应用研究
2. 急性闭角型青光眼患者延续性护理需求的质性研究
3. 结直肠癌化疗患者癌因性疲乏影响因素调查分析及护理对策