科学前沿

1. 熵力：对引力的新阐释

课程改革探索

1. 穿越时空的对话
   ——新课程背景下物理学史在课堂教学中的应用初探

大学物理教学

1. 分区均匀介质静电场的求解
2. 关于师范类物理学专业“电磁学”课程教学的几点思考
3. 浅议弹簧教学
4. 线电荷与圆柱导体间的相互作用

中学物理教学

1. 独辟蹊径 突破数学知识不同步的困境
2. 静电平衡状态下导体球的电荷分布
3. 运用微元法处理“非线性”变化物理问题
4. 定性分析法在含有数值判断题分析中的作用
5. 由感应电荷巧解电磁感应问题
6. 谈影视的教学价值
7. “体验”在物理教学中的应用
8. 微元法在修正几何光学命题中的应用
9. 在高中物理教学中如何应用数学思想与方法

探究性教学案例

1. “学习包：自动控制与模块机器人”教学案例
2. 计算天体质量的教学设计改进

物理实验教学

1. 开放型大学物理实验教学的探讨*
2. 角动量守恒演示仪的设计与实践*
3. 用电子开关和示波器探究断电自感
4. 优化分组实验课的策略
5. 简易吸管浮沉子的制作及其探究教学建议
6. 把透射光栅当做反射光栅测激光波长
7. 用Excel讨论在电阻测量中滑动变阻器的选取

多媒体物理教学

1. 试谈多媒体技术与物理实验的整合

竞赛、考试与评价研究

1. 例谈如何提高高考物理选择题的得分效率
   ——对2010年浙江理科综合物理选择题的分析与理解
2. 从2010年一道高考的上海题说开去

竞赛、考试与评价研究1

1. 对2010年高考全国卷Ⅰ第21题答案的质疑

物理问题研究

1. 动生电动势与感生电动势的统一

物理问题讨论

1. 关于“莱顿瓶电震实验”的两点质疑
2. “乘不同飞船的双生子效应”问题探讨
3. 光电效应和康普顿效应的矛盾辨析
4. 带电粒子在复合场中运动的三个问题的再探讨
5. 电磁感应现象中的释疑

物理学史与教育

1. 中华传统文化中有关物理学以及方法论的知识*

物理·科学·文化

1. 哲学:自然科学与人文社会科学的最高概括与抽象
   ——科学与人文漫话之十七

学科博览

1. 超级电容器技术及其低碳经济意义

实验创新

1. 对“探究功与速度变化的关系”实验的分析及改进

短文荟萃

1. 筷子变粗了还是变细了

1. 月球尘埃影响对广义相对论的验证［1］
2. 我国锶原子光钟关键技术研究获进展