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2021年8期
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目录
语言文学研究
略论殷代鬯与卣的祭祀功能
“三区三州”普通话普及现状与推广策略
基于意象图式的“前后”和“around”对比
元初江西词人与北人交往略考
“破鞋”与“妖妇”怎样反叛
刘大杰《中国文学发展史》版本述评
论法国文学的浪漫主义色彩
梦想照进现实: 解读理查德·拉索的《那古老的海角魔法》
他者的挣扎与救赎
文化学研究
红色校园文化 如何融入大学生社会主义核心价值观教育
中国影视与影“视”中国
顺德宗祠楹联的历史发展与当代传承
社交媒体下的都市女性形象与话语建构
书院学规的当代价值谈
以《射雕英雄传》谈教师类型
晚明江南生活美学对当代消费社会的启示
译介学视角下的 镇江大运河文化遗产外宣翻译与对外传播
岭南非遗文化外宣变译策略考量
图式优化外交口译处理模式
哲学史学研究
自然与社会双重维度的马克思人性观立场
近代史学的初胎: 前圭恰迪尼时代的佛罗伦萨方言史学
清末新政下科举废除的回应
思想理论研究
试论毛泽东现代化思想及其现实启示
乡村振兴视域下推进乡村治理现代化的探索与思考
基层党建品牌化建设的路径探寻
思政研究
习近平新时代中国特色社会主义思想 融入大学生思想政治教育研究
政治动员视域下新时代高校思想政治教育工作的思考
高校思想政治课程如何与红色文化资源相融合
高校思想政治理论课教师如何讲好“中国故事”
高校二级学院提升教师思想政治工作实效性探析
“圈层化”与少数民族大学生思想政治教育
“课程思政”视角下高校“三全育人”的机理及路径
新媒体环境下高校思政教育载体探究
从理想信念教育的 法治之维看思政教育话语体系的优化
让五大发展理念融入高校思想政治理论课教学
高校思政课“参观考察式”革命文化主题实践教学探究
在高职思政课教学中突显生态文明教育
乌鲁木齐职业大学实施专业课“课程思政”的研究
课程思政背景下的 大学日语教学文化自觉与文化自信教育
课程思政引领下的翻转教学模式探讨
教育研究
浅论新时代大学生党员考核评价体系建设
新时代全面依法治国背景下 高职院校大学生法治教育的科学内涵与现实意义
高校“三全育人”模式研究
高职院校构建“三全育人”工作体系机制探究
“三全育人”理念下的高校实践育人模式
立德树人的意蕴与价值
绩效考核背景下高校教育偏差及矫正思路
地方高校优秀辅导员人格特质及培养机制
试谈“四位一体”辅导员专业能力培训的质量保障体系
高校辅导员视角下的大学生学风建设
“天使文化”志愿服务的三条特色路径
推进大学生生态教育的四大关键路径
大学生职业规划教育体系及相关问题分析
以就业为导向的高校贫困生发展型资助育人模式探索
关于应用型大学科研管理能力提升的思考
高校“三位一体”招生问题及其改进
高职教育“产教融合型企业”的内涵及特征
高等教育校企合作人才培养机制研究
“一带一路”背景下非洲孔子学院“中文+”教育发展探究
理想信念教育融入高校志愿服务活动设计研究
法律硕士研究生双导师制建设的实践与探索
我国教师流动研究的文献计量及可视化分析
教师工匠精神的内涵、构成及塑造
中小学教师教育科研的现实困境和突破
幼教工作者对学前融合教育态度的调查
我国县域内义务教育研究的可视化分析
促进幸福感的代际传递
疫情防控背景下幼儿园生命教育之初探
教学研究
历史人物讲解在“中国近现代史纲要”教学中的探索
理论先导,要素引领
以铸牢中华民族共同体意识为核心的 常态化民理课教学改革
审核评估背景下 地方高校教师教学质量监控与评价体系构建
地方高校“金课”建设中的发展机遇与路径探析
浅析地方高校教风学风建设
高校中外合作办学项目教学管理现状及优化措施
高职院校“基础”课专题教学刍议
基于ARCS模型培养 艺术设计类学生自主修改能力的教学研究
定向师范生与非定向师范生 学习动机对比及影响因素分析
对标师范类认证的汉语言文学专业实践教学改革初探
少数民族预科班语文教学的现状与对策
汉语语构文化与对外汉语教学探讨
语言具身认知对第二语言教学的启发
运用思维导图 优化小学高年段语文阅读教学的研究
小学语文口语交际的课程价值和教学实践
英语名词动词化中概念隐喻的文化认知分析
CET-4与NETS-5匹配度研究
新时期大学英语中的语法教学情况分析
英语专业大一年级学生口语能力现状及解决策略
数字化转型下面向职业教育的外语教学探讨
高中英语任务型写作教学探究
用微信“聊”起来
“自然拼读”让小学中段年级英语故事阅读“春色满园”
基于初中生心理特点的地理教材活动系统分析