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卷首语
本刊视线
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- 关于乡村小学班主任如何关爱留守儿童的思考
- 立德树人为基础，全面提高学生素养
- 关于初中网络德育的研究
- 家校合作促进学生德育工作实效性的思考
- 探究小学德育如何做好心理辅导工作
- 初中化学教学中自主学习模式的构建
- 优化数学教学，培养学生的自主学习能力
- 小学三四年级语文课堂有效教学研究
- 试论初中化学教育中学生学习兴趣的培养
- 初中语文教学中的多元化教学模式探索
- 凸显概念本质 发展空间观念
- 小学语文优秀教学团队建设
——“1333”模式的实践研究 - 转岗幼儿教师的专业成长途径探究
- 新时期如何提高农村幼儿教师培训有效性的思考
- 初中英语教学中应用多媒体技术的探究
- 基于信息化的初中英语教学
- 信息技术优化下的初中生物实验教学
- 探索运用多媒体优化初中语文课堂教学的方法
- 信息技术创新教学在小学数学教学中的应用
- 试谈新时代小学教学管理的基本思路
教学
- 浅谈如何立足教材构建单元阅读群
- 初中道德与法治课直播教学的尝试与思考
- 教学思维与小学数学教学的思考
- 初中化学教学中如何提高学生的科学素养思考
- 如何利用综合实践教学提升小学数学教学效率
- 立足茶文化 开发农村校本课程
- 信息技术与初中思想政治学科的整合探究
- 活用信息技术，构建小学数学高效课堂
- 基于核心素养的初中语文高效课堂的构建
- 小学生跨学科STEAM习作课程群建构策略
- 全媒体视域下提升小学生家庭教育功能的实践研究
- 用阅读卡提高学生阅读兴趣的探索与研究
- 基于传统文化传承的小学语文古诗词教学研究
- 初中与高中地理衔接的教学研究
- 农村小学语文群文阅读教学策略探析
- 巧用情境促成长
——浅谈情境教学在小学英语中的应用 - 追寻那“第三只眼”
——《蜘蛛开店》第一课时教学例谈 - 探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究
- 合作教学法在小学数学教学中的应用
- 试论初中语文教学中多元化教学方法
论坛
观点
- 对新时期小学语文阅读教学策略的研究分析
- 新课程改革背景下小学数学高效教学策略探究
- 核心素养下小学数学课堂提问的技巧与方法探究
- 基于数学核心素养的小学数学教学改革探讨
- 新课程下的初中地理学科任务教学模式初探
- 小学语文课堂中高年级学生能力的提升
- 初中生历史核心素养培养策略
- 高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养
- 浅谈初中语文综合性学习中体验与弘扬传统文化
- 高中地理区域认知能力培养策略分析
- 学科习作课程群建构的实践探索
- 我国幼儿教育领域中的游戏理论与实践探讨
- 群文阅读在小学语文课堂中的应用分析
- 浅谈小组合作学习在初中化学教学中的应用
- 浅谈表演创造在小学音乐教学中的重要性及其应用
- 情感教育在初中美术教育中的渗透
- 初中音乐课堂有效教学的实践研究
- 初中美术教学中如何提高学生的艺术表现能力
交流平台
经验
- 以趣导教，游戏在小学数学课堂中的应用策略
- 小学数学教学中分类思想的渗透策略
- 小学语文阅读教学中学生学习能力的锻炼方法
- 在小学语文教学中进行情感教育的方法探讨
- 读，真爱语文
——小学语文主题阅读教学探究 - 小学数学课堂教学“动态生成”的实践分析
- “大单元整体教学”视野下的教学结构分析
——以《认识比》为例 - 幼儿园教育质量的改进
——以青岛市X公立幼儿园为例 - 让小学数学多一分生活化气息
- 小学语文学科“泛读补给”阅读教学模式研究
- 开展分享活动，实现共同成长
——谈小学数学分享式教学探究 - 在高中英语应用文写作中发展学生的思维品质
- 小学语文教学中培养学生自学能力的路径思考
- 浅析幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略
- 家庭教育中弘扬传统文化之我见