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2009年10期
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为庆祝新中国60华诞而歌
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本刊视线
建国六十年,“大家”谈教育
杨志行:“奋蹄回首”60年
韦力:“爱国主义思想是我教育思想的根基。”
及树楠:“新课程改革引领中国教育的新取向。”
杜蕴珍:新中国教师专业发展群体的缩影
康岫岩:“素质教育体现了教育科学的进步。”
伟大的时代,光荣的事业
信息
论坛
10月,让我们给爸爸妈妈写封信
让课堂教学改革再“简单”些
学校长盛不衰的“秘诀”
校长是否兼课取决于学校发展状况
校长兼课弊大于利
校长本身就是很好的教学资源
校长是否兼课要因人而异、因校而异
人物
让爱充满教育智慧
管理
我国社区教育的现状、问题及对策研究
校长,做学校发展的引领者
谈网络环境下教师运用信息技术的能力
保护学生的思慕心理
浅谈对高中生正确爱情观的培养
严厉处罚“早恋”学生是霸道做法
“问题导向式”心理健康教育之点滴
提高家长情绪管理能力,建设和谐的亲子关系
提高家长情绪管理能力的思考与建议
开展多种形式的活动,促进亲子间的沟通理解
和谐的亲子关系,学生的心灵港湾
教学
“高效课堂教学”课题的探索与实践
利用多元智能理论构建学生自主选课平台
对天津市初中毕业生学业考试命题工作的思考
构建“三感和谐、师生互动”的小学语文教学模式
浅谈“实例教学”在篆刻教学中的实践和运用
浅谈劳动技术教学中学生综合能力的培养
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文化
乍闻音酷似,细品味异同
推荐给校长、教师的书
书画