数学学习与研究
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数学学习与研究
2016年18期
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目录
教学方法
探究高中数学不等式教学中的数学思维
数形结合法在高中数学教学中的应用
谈“互联网+”时代下的技校数学教学改革
中专数学教学如何以“讲”促“学”
追求初中数学高效课堂之我见
转变初中数学后进生的实践与思考
力求认识,掌握数学
初中生数学课堂主动提问能力的培养策略
数学教学中的小故事
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动
关于初中数学后进生成因及对策研析
浅谈初中生数学自主学习能力的培养
谈如何走出初中数学复习课误区的策略
初三数学教学有效教学的探索
数学思想在课堂教学中的实践路径与培养策略
怎样转化学困生的一些尝试
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
对初中数学课堂习题课教学的思考和研究
摭议初中数学课堂中有效使用多媒体的策略
在实践中摸索,在摸索中前进
对“教学做合一”在初中数学中的应用之刍议
初中数学课堂教学中有效诱导学生发问
浅谈几何直观在初中数学教学中的运用
化归思想在初中数学教学中的运用
翻转课堂理念下初中数学信息技术教学模式的应用探究
数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
数学创新教学中培养学生思维的批判性
契合特点,打造具有学科属性的全新数学课堂
浅谈数学方法论在初中数学教学中的运用
基于心理学视角下多媒体技术在初中数学教学中应用策略
浅谈苏教版初中数学实践活动中学生能力的培养
如何开展数学活动课
动态课堂 彰显智慧
转化思想在小学数学教学中的运用
小学数学课堂“数学角”的教学体会
探讨小学数学教学中的分层教学策略
符号化思想在低年级小学数学教学中运用
巧用电子白板促进学生数学思维
合情推理在小学数学课堂中的应用
生活情境教学法在小学数学教学中的有效运用
浅谈小学数学低年级计算教学的几点做法
小学二年级学生的数学计算能力的培养策略分析
精心设计练习,发散学生思维
小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
数学活动在小学课堂教学中的运用初探
探究教学模式下小学数学应用题的教学策略
营造探究氛围,培养探究思维
浅谈数学学习习惯的作用
浅谈合作教学模式在小学数学教学中的运用
论小学生数学语言培养的重要性
初中数学学困生的成因分析和转化策略
观察力培养对数学问题解决的策略探寻
如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
小学数学中的概念教学的策略研究
“数形结合”在小学数学教学中的应用
小学数学课堂有效练习的设计策略研究
如何利用课堂评价语言培养学生数学学习习惯
让数学课堂教学因“错误”而精彩
浅谈人教版数学的教学
小学数学计算教学的创新化思路
借助身边的生活探究数学问题
生活元素在小学数学教学中的应用浅谈
谈分数乘除法应用题教学
情境教学与心理学在数学教学中运用的几点体会
浅谈合作学习中小组的培养
生活的桥梁,自我的反思
浅谈低年级数学教学中的复述策略
浅谈小学数学课堂提问的有效性
紧抓课堂教学的生长点,培养学生的数学素养
让作业成为进步的阶梯
发掘数学文化资源 提升学生课堂情趣
模型思想在小学数学教学中的应用
小学六年级数学高效课堂构建对策分析
善待生成,促进数学知识的理解与内化
有效互动,课堂教学成功的关键
“数学图式”教学模式在小学数学教学中的应用
借助错误,深化小学生数学思维
浅谈电子书包在小学数学教学中的应用
小学生珠心算教学研究
小学数学翻转课堂教学探究
把课堂还给学生
同中求异,培养小学生数学思维的发散性
初中数学教学如何渗透德育的探讨
课改前沿
在初中数学教学中如何渗透数学思想方法
利用数学教学对学生进行德育教育
玲珑画板与数学课堂的高效整合
关于初中数学发散性思维能力培养策略分析
浅谈提升初中数学课堂效率的措施
基于最新课程标准的中日两国初中数学概率统计比较
中学数学思想方法及其教学
数学史与初中数学教学整合的现状研究
关于初中数学校本作业的研究报告
发挥学生主体作用,开展初中数学探究式教学
浅析初中数学教学现状与对策
培养初中生数学自主学习能力的策略研究
运用信息技术辅助初中数学教学中的几点认识
对交互式电子白板在小学数学高效课堂中的运用分析
面向全体,分层施教
小学数学生活化教学的途径和策略探究
浅谈在小学数学教学中实施素质教育的主要方法
加强低年级算理教学,重视思维过程
搞好对话教学 提升教学质量
优化教学策略,构建小学数学快乐课堂
直面文本 “亲密”对话
小学数学教学如何有效利用教材
有效情境 优化课堂
如何利用数学思维有效解决生活中的数学问题
浅谈小学数学教学中学生独立思考能力的培养
小学数学导学案教学法探析
浅谈小学数学创新教育的发展策略
如何让手抄报成为提升小学生数学素养的平台
多媒体教学下的小学数学教学探究
体验式学习方法在小学数学教学中的应用
小学生创新思维培养的策略
我的一点教学感悟
数学课堂应有“味”
转变旧观念 践行新课标
谈小学数学课堂教学中个性化教学的实施
新课程改革背景下小学数学教学生活化研究
小学数学教学中提升学生学习自主性探析
如何构建生活化小学数学课堂
案例剖析
高中数学单元复习课变题教学实践研究
新课程下对情境设计如何同题异构的思考
例谈导学单对思维的引导作用
支持学习视角下,活力数学课堂的方法探析
拼图游戏让勾股定理的验证自然发生
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
从“三角形内角和”教学中浅谈中小学怎样衔接
交流合作,教学相长
如何有效利用小学数学教材中的主题图
聚焦难点,化繁为简
走出课堂天地宽
设计开放问题,优化儿童的数学思考
知识明朗于理念 灵光闪动于智慧
专题研究
对一个代数式上下界的改进研究
从数学建模角度看单独二孩政策对人口发展的影响
解题技巧与方法
浅谈数学变化问题中的不变的方法,不变问题中的可变的方法
例谈数学发散思维能力的培养
“基模导向”在初中数学教学中的应用
数学解题与“辩证思想”
勾股定理及其逆定理的应用
浅谈数学教学中如何培养学生解题后的反思能力
小学数学解题能力的培养
交流平台
基于学生课堂体验的高中数学教学
如何培养留守儿童数学基础
浅谈边疆少数民族初中数学教学资源存在的问题及解决策略
关于体育运动学校学生学习数学中存在的问题与对策探究
学生厌恶“标签”
小学数学课后练习设计探究