数理化解题研究
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数理化解题研究
2020年15期
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目录
教学改革探索
基于数学核心素养的高中学习方式的变革与创新研究
分层教学在中职数学教学中的应用策略
中职数学课堂上的新技术应用策略
新课标下高中数学分层教学的方法探析
核心素养视野下高中数学教学的走向探析
学案导学教学法在高中化学教学中的应用
浅析生活化教学在化学中的应用
高中生化学错题集的开发与使用的实践研究
课堂探究 让化学学习从现象到规律
运用多媒体技术 点亮高中化学课堂
关于高中化学元素化合物生活化教学的实践
分层教学在高中化学教学中的应用
高中化学教学中驱动性问题链设计的实例分析
化学课堂环保意识教学之我见
教学设计与教学策略研究
中职数学数字化课程资源开发与运用的校本研究
关于高中数学建模教学的实践
如何培养高中数学学困生的学习兴趣
基于核心素养的高考二轮微专题复习
——以“立体几何中的作图问题”为例
高中数学探究式教学策略
融入数学文化的五年制高职数学教学设计探析
——以《集合》章为例
核心素养背景下高中数学教学的三点策略
基于核心素养的高中数学教学策略
高中艺术生数学学习兴趣培养实践与反思
思维导图在高中数学复习教学中的应用
数学抽象下的高中教学设计研究
把握精准预设 促进自然生成
核心素养视角下的高中数学概念教学
高中化学演示实验有效教学策略
能力培养与思维创新
从核心素养角度谈高中数学最值问题
加强数学语言教学 提升数学抽象素养
——以“函数的单调性”教学为例
关注动机激发 融入自主反思
——谈高三学生数学反思力的培养
核心素养构建高中数学高效课堂的思考
解析高中数学教学中类比思想的应用
畅谈高中数学教学中学生解题能力的培养
高效课堂下学生化学学习能力的培养
核心素养下高中生化学问题意识培养策略探寻
自主合作探究培养学生学习化学学科素养
在中学化学生活化教学中培养学生核心素养
思路·方法·技巧
高中数学解题中等价转化思想的应用研究
浅议导数在竞赛中的解题应用策略
核心素养背景下高中物理课堂的有效教学
高中物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
高中物理核心素养培养策略研究
微课在高中物理教学中的应用探究
影视剧资源在高中物理教学中的应用探讨
核心素养下高中物理实验翻转课堂教学
高中物理教学如何有效激发学生的学习兴趣
高中物理学生实验创新素养评价量表的创新与探究
问题情境创设在高中物理教学中运用分析
高中物理教学中存在的一些教学问题以及相关的改进措施
聚焦学生物理核心素养 科学合理进行教学设计
探究高中物理核心素养下科学思维能力的培养
探讨高中物理教学情境创设的问题及策略
试论高中物理课堂提升学生抽象思维的对策
高中物理教学中实施翻转课堂的路径
——以人教版必修一《力的分解》教学为例
改变理念 创新模式 提高素养
——谈高中物理实验教学中的核心素养培养方法
探索高中物理教学困境及其改善对策
化学平衡状态的探讨及教学策略
高考命题导向与研究
高中数学试题考查中设立选择题的利弊分析
核心素养视角下高考数学试题的创新
——赏析2019年高考的创新题
实验研究与探索
核心素养视域下高中化学实验有效性研究
引入有效实验 为化学课堂助力