青年心理
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2021年18期
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目录
视 点 SHIDIAN
具身德育视域下新市民子女教育养成的校本化研究
挖掘抗疫宝贵资源 彰显学科德育功能
学 校 XUEXIAO
乡村小学党建育人的实践路径
乡镇小学教科室管理机制现状与策略研究
生活教育视域下小学生涯教育实践
学 生 XUESHENG
小学生网络行为的引导策略
研究性学习培养学生“发问”能力的策略
生成课程下中班幼儿探究能力培养的初探
单亲家庭儿童情感问题现状及对策
教 师 JIAOSHI
班级德善品格教育的实践研究
创新名师工作室培养机制,促进市域骨干加快成长
用阅读促进教师专业成长
区域美术教研共同体名师工作室建设研究
——以中学美术学科为例
教师发展共同体建设“四性”略述
——以学校创建“青年教师澹台学社”为例
后疫情时代物理教师教学能力提升研究
课 程 KECHENG
丰富而真实:研学单的价值追求
运用“合生长”理念构建活力综合实践课堂
基于算理理解的小学数学计算教学设计
翻转课堂,让学生成为学习信息技术的“主人”
农村幼儿园区域游戏活动探究
项目化数学实验课程研究
小学线上教学管理实施路径例谈
核心素养视域下小学语文语感教学方法初探
优化小学语文小组合作教学策略的探究
小学文言文课堂教学策略初探
——以《精卫填海》教学为例
巧借镜头魔法,点亮习作精彩
——以三上习作八《那次玩得真高兴》教学为例
基于问题情景的课堂对话教学初探
核心素养导向下的小学语文课本剧编演
把握知识本质 让深度学习无痕生长
——以“面积的含义”教学为例
小学数学课程与思维导图的有效融合
小学数学课堂实际问题的解决策略:画重点
中华优秀传统文化在小学数学教学中的渗透
生活情境教学在小学数学教学中的实施
主题情境下提升学生语言能力的整合教学实践
——以译林版小学英语《5A Unit7 At weekends》为例
“道”听“途”说:高中英语听说教学困境及应对策略
让师生“线上的邂逅”更美妙
初中道德与法治材料分析题解题策略探究
体感运动:小学体育深度教学的一条可行路径
创设多元化竞赛平台提升学生体质健康水平
小学综合实践活动课堂真学习评价任务的设计
——以五年级《探秘饮料瓶》评价任务设计为例
学科育人视域下初中音乐教学策略探究
初中道德与法治课互动教学方法探析
小学体育与健康教学改革与实践探析
游戏,让小学信息技术课堂更有“戏”
对幼儿园保育工作管理的一点思考
谈幼儿园的生活教育
史料实证在初中历史教学中的有效运用