课堂内外·教师版
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2022年7期
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本刊特稿
小学学业质量测评框架的开发与实践探究
构建更合理的学生奖励机制的探索
均衡小学义务教育阶段优质教育资源的探讨
超链接,破译阅读教学新密码
浅析如何下好“点睛之笔”
语文教研
基于核心素养培养的小学语文实践探讨
小学语文前置性学习能力培养的实践与研究
以生为本教育导向下小学语文高年级写作教学有效路径探索
小学语文写作教学中的问题及对策研究
以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究
基于信息化技术开展小学语文思政教育的策略探究
试论小学语文课堂如何培养学生摘抄积累的习惯
深层次挖掘语文教材,探索课堂生活化
交互式学习用于小学语文教学的对策探究
借“题”发挥 落实要素教学
儿童经验在小学语文课堂教学中的有效运用分析
小学语文新课标中作文教学理念分析
小学语文课堂教学“活”起来的策略探究
情境教学背景下全景式古诗文活力课堂的构建
小学低年级学生识字效率提高的措施探析
情境教学法在小学语文教学中的应用探析
小学语文整本书阅读教学对策分析
小学语文高段读写结合同步提高的教学实践研究
小学语文阅读教学中的问题与改进策略
浅谈借助新媒体优化小学语文教学方式
“系统整合式”随文仿写的实践与探究
生活情境对优化小学语文阅读理解的作用探究
数学教研
课堂提问在小学数学高年段教学中的应用探究
合理运用任务型模式提升小学数学教学质量
浅论小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
数学日记在提高小学数学课堂质量中的运用策略
微课在小学数学自主学习环节中的应用
浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养
微课载体下的小学数学教学模式应用研究
浅析核心素养下小学生数学思维能力提升策略
激发小学数学“学困生”学习兴趣的策略探析
构建数学智慧课堂,促进学生深度学习
小学低段数学教学中提升学生读题能力的策略探究
专注生活化教学提升小学数学课堂教学成效
浅谈小学数学教育教学策略的研究
深度学习理论下小学高年级数学核心素养的培养策略
数学情景剧在小学数学教学中的应用策略
小学数学教学开展直观教学的“三借助”
小学生数学学习效能感与提升策略研究
浅谈小学数学探究式教学策略
小学数学思想方法的多点渗透方式探析
线段图在小学数学解决问题教学中的运用研究
试论小学数学教师应具备的逻辑素养
构建生活化小学数学课堂的探讨
小学中段数学教学中数学思想的渗透
英语教研
绘本故事教学的精读策略与案例分析
小学英语阅读教学中学生创新思维能力培养探析
绘本故事与主教材融合的实践与案例分析
体育教研
核心素养背景下小学体育大课间活动开展策略研究
智能传感器在传统体育课教学运用的实践探究
健康体育理念在农村小学体育教学中的应用研究
信息教研
新课改下小学信息技术教学策略的分析
信息技术改变教与学模式的研究
提高小学计算机教学有效性的措施探讨
小学信息技术学科作业的设置、管理与评价探究
艺术教研
浅析小学生软笔书法起步“八步法”
“双减”政策下小学美术课堂教学优化策略探究
因势利导,因材施教
自然生长视域下儿童美术观察力研究
小学美术教学中创新思维的培养策略
小学音乐教学中传唱红色歌曲的实施路径
小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨
德育管理
论小学生诚信教育的实践
小学生交通安全教育的现状与应对策略探究
中小学心理健康教育存在的问题及其策略研究
深度学习,让学习真正发生
培养农村小学生抗逆力的策略研究
学前教育
幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略
基于园本的幼儿园户外自主游戏组织策略
幼儿园班级常规有效管理的策略探索
幼儿园游戏化教学活动的开展及创新
学龄前儿童园户外自主游戏中教师的有效指导研究