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2020年14期
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目录
教育教学研究
以陶行知“三力”理论 促科学多元评价实效
让“七彩假期”作业成为学生生命发展的生长点
浅析如何让中学生轻松学习算法
高中生社会支持状况与考试焦虑程度的关系研究
小学班主任工作有效方略初探
核心素养下学生思维品质的培养
游牧图文让想象具象化
高中通用技术教学中如何培养学生的实践能力
细读文本 分析人物形象
浅谈初中音乐课堂教学中多媒体应用实效性策略
优化课堂教学情境 提升学生思维能力
核心素养下的整本书阅读教学策略
浅析和谐师幼关系的有效策略
语文教学与研究
基于核心素养的小学语文课堂教学提问策略
谈小学语文课内外阅读衔接策略
引入合作教学模式 实现课堂高效教学
PAD平板与初中语文阅读资源
基于思辨的小学语文群文阅读教学策略探究
小学语文课堂“真、趣、动”问题思考
高中语文高效课堂核心要素与实践路径分析
关于小学语文写作教学与生活元素的结合探究
初中语文作文教学困境分析及对策探析
核心素养视角下高中古诗词教学实践研究
小学高年级古诗词教学方法探究
探析高中语文教学中师生关系的重要性及作用
立足语文园地 开发学生思维
浅析核心素养下的小学语文精细化教学
实践探究活动拓展语文新天地
小学语文高年级习作的有效教学策略探究
数学教学与研究
浅谈如何让小学生在数学课堂上深度学习
小学数学作业合理的设计教学策略
小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略
探究提升高三数学复习效率的教学策略
关于小学生数学家庭作业“质”与“量”的思考
小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响初探
多媒体教学技术在小学数学教学中的应用分析
概念图在初中数学探究式复习中的巧妙导入分析
核心素养视角下的初中数学课堂教学研究
在高中数学教学中运用微课的策略
圆的几何性质应用举例
基于核心素养培养的高中数学教学探究
试论提问教学法在小学数学课堂教学中的应用策略
浅谈高中数学运算求解能力的组成
如何在初中数学课堂教学中发展核心素养
提问教学法在小学数学课堂教学中的应用
核心素养下高中数学教学方法研究
外语教学与研究
初中英语单元整体设计下文本再构的策略研究
初中英语教学与人文素养培养
初中英语教学现状及对策
借助游戏培养小学生英语语感的策略分析
初中英语教学中如何提高学生的听说技能
分层次教学在初中英语课堂上的应用
聚焦提升学生思维品质的高中英语新闻阅读教学探究
思想理论研究
布卢姆教育目标分类学下小学道德与法治学与教及其测评一致性的探究
小学思品教学中对学生进行挫折教育的探究
运用“星级评价卡” 有效促进儿童成长
体育教学与研究
小学体育教学中开展德育工作的思考
基于创新角度的小学体育教学方法探究
浅谈如何利用体育竞赛不断提升初中体育与健康教学质量
信息技术教学与研究
初中信息技术课堂基于互联网学习资源的问题解决式学习研究
如何在初中信息技术教学中培养学生审辩思维
微课在高中信息技术技能课中的应用研究
翻转课堂理念下高中信息技术教学模式研究
政史地教学与研究
学习中国历史 培养家国情怀
搞好试题设计 增强备考实效
核心素养理念下地理高效教学分析
核心素养背景下农村初中学生地理学习方法策略研究
高中区域地理有效教学的探究
理化生教学与研究
基于核心素养下的物理中考复习教学策略探究
初中物理的实验教学改进策略
新课程标准下高中物理探究式实验教学研究
把握核心素养实质 优化初中物理课堂教学
认清课堂教学问题 提升初中化学质量
浅谈新课改下如何应用微课创新高中化学实验教学
基于实践型的初中化学教学理念研究
高中化学课堂中的多媒体教学与传统教学探究
分析探究性学习模式在高中物理教学中的具体应用
初中化学实验教学生活化的探究
初中物理教学中问题情境创设与应用
生活化教学应用于高中生物的路径探讨
在物理教学中培养学生创新思维能力的方法
幼教天地
如何无痕地介入幼儿游戏
大班幼儿区角活动中教师如何介入指导