教育周报·教研版
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2024年10期
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教研A
浅谈春节节日文化融入小学德育教育的策略
浅谈初中类文阅读教学的指导方法
基于核心素养下的初中音乐教学如何渗透情感态度价值观
中职学校合唱团训练的方法探讨
短视频资源引入历史教学中的探索
探究培养小学生优秀行为习惯的策略
单元整体视角下初中英语写作教学有效路径的研究
教研B
中学化学教学中的素质教育
探析中职会计专业学习现状及对策
新课标引领下小学中高年级英语语音教学的策略探究
疫情下初中语文教学和心理健康教育的融合策略探究
如何让学生学好高中英语
一点感触，几分思考
教研C
秒借信息技术，纷呈物理课堂的实验盛宴
新高考背景下高中英语以读促写的教学实践
以爱为本，以德为根
用爱心耕耘幸福，用奉献铸造成功
浅谈先学后教模式在初中数学教学中的应用
运用下水文示范 引领病文升格
教研D
学会让课堂碰撞出思维的火花
浅析如何提高高中英语阅读理解能力
浅谈中学思政课中“四个自信”教育的落地落实
微粒半径的大小与比较
高中数学建模的作用
浅谈基于导测评讲思的教学内容与课堂环节设计
提升西部地区小学英语教学质量的路径探究
兴趣引领进入数学天地
教研E
以爱育人
浅谈初中英语教师如何做好英语大单元备课工作
浅谈“知人论世”法在初中古诗文的教学应用
家访助力家校共育，携手共促静等花开
学校体育健康教育改革发展现状
提升初中生英语语篇朗读能力的初步探究
新时代历史教学要立足爱国主义
如何营造良好的课堂氛围
教研F
扎根乡村沃土，厚植科技教育
浅谈语文课内预习
新形势下家校协同共育路径探析
读中乐 乐中学
