一点感触，几分思考

祝瑞 楚慧姣

今天偶然刷到微博，在论坛上看到这样一个问题“怎样的老师，是一名好老师？”答案有很多，其中有这样一个回答：情绪稳定，并将它放在了教育能力和博學的前面。我的内心突然震悚起来。

十一假期过后，返校回来的孩子们个个无精打彩，就像是被吸走了所有的精气。我不能明确的知道，他们回家去干了什么，但是我想绝对有很多在家通宵达旦的玩手机。整节课死气沉沉，一问三不知，既不动脑又不动手！我不禁怒火中烧，猛地拍向桌子，就像电视剧里红脸的关公…….课后，回到办公室回忆起上课时的自己，只觉得丑态百出，面目全非。又听见同组的老师在跟家长通话，苦口婆心的劝说着家长，管一管孩子，那边的家长只来了这样一句：老师我也管不了哦，我们的要求只是他健康安全就好，将来混个毕业证，成绩什么的我们不考虑。正要劝说的老师，就像泄了气的皮球，匆匆挂断了电话，好似枯坐的雕塑.

直到此刻，我才猛然回首，自进入这个行业以来，情绪不稳似乎已经成为了常态。我会在培训的学校，偶遇毕业的学生被她猛扑似的抱住时热泪盈眶；会因节日的几句祝福，路上的一声问好欣慰无比；会在他们挥洒赛场奋勇夺冠时油然而生出自豪；会因他们懒惰，不思进取而怒火中烧；会苦口婆心的劝告，会恨铁不成钢的说教；会在感到委屈时泪流满面发誓只教自己的圣贤书，也会在收拾好心情后整装再发满怀热情.……韩愈告诉我“师者，传道授业解惑也"，孔子说“因材施教”，陶行知先生讲“捧着一颗心来，不带半根草走”，我可以孜孜不倦的学习，也明白学生是发展中的人，处在青春期的孩子本也不好管教。但，我们真的叫不醒一位装睡的孩子，也教不好一名只靠教师的学生！

今日之大环境，正值教育的改革，每一位孩子的成长，都离不开家庭、学校和社会的教育，三者缺一不可。教师不是神，没有挥舞的魔法棒，孩子是祖国的未来和希望，只有家校共育方是长久之道！尤其是留守的孩子，手机带来的不是知识，而是通宵达旦的游戏和许多不利于身心成长的言论，望家长珍之重之！