浅谈春节节日文化融入小学德育教育的策略

李玲

【摘要】本文旨在探讨春节节日文化如何融入小学德育教育，并提出相应的策略。首先，分析春节节日文化对于小学生德育教育的积极影响。其次，论述春节文化融入小学德育教育的策略。最后，结合实际案例分析取得的效果。通过本研究，旨在促进春节文化与小学德育教育的有机融合，为学校教育工作提供新思路和实践路径。

一、春节的历史和传统

春节，也称为中国农历新年，是中国传统的重要节日之一，通常在农历正月初一举行，持续至正月十五元宵节。春节有着悠久的历史和丰富的文化传统，是中国人民团聚、祭祖和迎接新年的重要时刻。春节的传统活动有张贴春联和门神、除旧布新、吃团圆饭、燃放烟花爆竹和走亲访友拜新年等等。这些活动承载着丰富的文化内涵，对于个人、家庭和社会都有着重要的意义。

二、春节的文化价值和教育意义

1.春节的文化价值

作为中国最重要的节日之一，春节承载着丰富的文化价值。它不仅传承和弘扬着中华优秀传统文化，更传递着价值观和意义。在春节期间，人们举家团圆，传承祖先的教诲和家风；拜年、赏灯、舞龙、放鞭炮等传统习俗，弘扬着中华民族的礼仪文化和传统美德；祭祖、祈福、贴春联和挂灯笼等活动传递着人们对美好未来的向往和祝福。它既是传统文化的体现和传承，也是现代社会的交流和发展的平台。春节的文化价值是中华民族文化传统的骄傲和珍贵财富。

2.春节的教育意义

春节有着如此丰富的文化价值，当然也具有深远的教育意义。通过春节的庆祝活动，可以向孩子传授中华传统文化的知识和价值观，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。通过庆祝春节，传承和弘扬传统美德和价值观念，如孝顺、尊老、和睦相处等，帮助孩子培养家庭观念和社会责任感；通过各种艺术创作和表演活动，如写春联、剪纸、舞龙舞狮等，培养孩子审美意识和艺术修养。因此，我们应该充分利用春节这个特殊的时刻，让春节的教育意义得到充分的发挥。

三、春节文化元素的课程融入

将春节文化元素融入课程教学是一种富有创意和教育意义的做法，可以让孩子们更好地了解和体验春节的魅力和内涵，让春节发挥其重要的教育价值。

在课程中，老师们可以将春节为主题开展主题活动，围绕春节的由来、传统习俗、风俗文化等展开课程设计，通过讲解春节的意义和传统，让学生深入了解春节文化；可以利用春节这个机会，让学生们参与到课堂中来，如让孩子们亲手写春联，参与制作年画，讲述自己家的春节习俗和用画笔画一幅自己眼中的春节气氛的图画等等，这样互动式的学习可以帮助学生们提高动手能力、创造力、想象力，也能培养孩子的审美能力，同时让孩子更好的理解春节文化；也可以开展进行实地体验活动，组织学生参观春节庙会、赏花灯、拜年等，让学生亲身感受春节的喜庆氛围和传统风貌，在行动中教学；还可以借助现代多媒体技术展示春节的文化习俗，如展示春节活动图片、播放与春节有关的视频等，展示春节文化的内容，让学生直观地感受和了解春节的传统文化。此外，老师们也可以设计课程课外拓展活动，鼓励学生在课外时间进行春节文化相关的研究和活动，如写春联、包餃子、制作灯笼等，拓展学生对春节文化的理解和体验。以上方式不仅能让孩子们更加深入的感受和学习春节文化，更能丰富课堂教育形式。

通过将春节文化元素融入各学科课程教学中，可以激发学生的兴趣，增强他们对中华传统文化的认同感和自豪感，同时促进跨学科的学习和综合素养的提升。这种课程融入方式不仅能够传承和弘扬春节文化，还能够为学生成长发展提供有益的教育启示，同时也能促进校园文化的建设和发展。

四、教育效果的评价

1.学生参与春节文化教育活动后的感受和看法

参与春节文化教育活动的学生们感受到了浓厚的传统文化氛围，学生们纷纷表示，这样的文化教育活动让他们更好的了解了春节文化，使他们更加珍惜传统文化。他们不仅在活动中感受到了快乐，锻炼了自己的动手能力，而且更体会到了春节浓浓的节日气氛。因此，学生们纷纷表示希望学校可以举办更多类似的文化教育活动。

2.教师对课程效果和学生表现的评价

将春节文化元素融入课堂教育中，充分调动了学生的兴趣和学习积极性，不仅提高了教学质量，而且还让学生更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强孩子们对祖国文化的自豪感和认同感。将春节文化元素融入课堂这一教学形式取得了良好的效果，为孩子们的成长提供了丰富的精神滋养，具有重要的教学意义。

因此，将春节文化融入小学德育教育中不仅有助于弘扬中华传统文化，还能促进孩子们的全面发展，对学生的健康成长有着非凡的意义。