教育周报·教研版
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2022年18期
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教研A
六访李强定乾坤
如何提高学生的课堂听课效率
基于实验探究培养学生化学学科核心素养的教学设计
幼儿教育的高度是“教学游戏化”
班主任工作随谈
教研B
利用微课辅助中职语文教学的探索
精彩的比赛 精准的教育
新课标初中英语阅读教学策略研究
浅谈深化小学语文阅读教学的有效策略
初中语文课外古诗词阅读与鉴赏能力提升策略
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
教研C
高中信息技术教学中如何培养学生的信息意识
谈如何进行有效的作文讲评
小学语文实践活动的实施策略
巧设支架构建高效英语语篇课堂
小学语文阅读教学中核心素养的培养
情境教学在语文中的应用
基于英语学科核心素养，构建高效初中听说课堂
教研D
如何提高高中英语教学质量的探究
“双减”背景下初中英语词汇作业优化设计与实施
拓展小学语文课外活动空间，提升小学语文教学实效
谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
评价引领，搭台助力，促进教师专业成长
用心灵赢得心灵
培养求异思维、激发创新能力
教研E
让多媒体为小学美术教学添彩
浅谈如何做好职业学校的班主任
浅谈初中物理课堂教学的优化
浅谈高中数学开放题研究
怎样培养中学生的学习兴趣
初中数学教学中如何培养学生的自信心
教研F
新课标初中语文自主阅读的探讨
山区中等职校师生关系探析
文本重构在小学英语绘本阅读教学中的运用策略
浅谈小学低段教育中的德育渗透
初中数学教学中学生反思能力的培养
用心耕耘，让新时代的少先队员们成长得更好
在混龄幼儿中开展分享活动，促进幼儿交往能力的提高
短信
教研G
浅谈在幼儿教育中培养幼儿的合作意识
浅析如何让课堂教学成为高效课堂
基于“双减”背景下的小学语文教学策略
小学音乐课堂生活化教学的探讨
人本管理理论在学校管理中的应用
新课标初中数学启发式教学的思考
