教育界·中旬
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2017年2期
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目录
卷首语
信任才是最美的教育
乡村教育
初中物理复习教学培养学生问题解决的能力策略
农村小学数学课堂中“主动学习”模式的建构研究
践行四个结合,推进农村小学的课外阅读
名家理念
在守望中走向教育的远方
设计范例
《大班社会活动:美丽的家园》教学设计
诗意课堂读出来
深度关注
教学改革:静悄悄的革命
课程教学
关于语文课堂教学有效性的一点实践
基于云端的小班化智慧教室实践探索
昆山市小学生八字跳长绳的选材与训练
巍巍高楼 巍然人格
沙趣
注重英语教学真实体验,培养学生综合素养
小学数学结构化预习的实践探究
浅谈高中思想政治教学中情感、态度和价值观目标的达成
陶行知“求真”思想如何应用到小学语文教学的研究
小学英语教学“失宠”原因及对策
结合虚拟实验,提高初中物理实验教学效率
基于儿童多维视角构建数学课堂教学
让生物教学在“新鲜”中现出绚烂
小学开展羽毛球启蒙训练的几点思考
初中英语教学中学生自主学习能力的培养
经历建模过程,渗透模型思想
精雕细琢方能出佳品
有一种冷,叫……
亲子活动在幼儿园教育中的应用
书中自有“言”如玉
体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
阅读为介,培养学生口语交际能力
浅谈如何有效地培养小学生的数感
多举并重,让Culture time板块教学更具生命力
巧用多媒体提高小学美术教学效率
一课一得:追求高效的数学课堂
让数学教学充满生活的阳光
小学音乐中的节奏教学分析
以点带面 精彩纷呈
高中数学教学分层评价策略探索
语文课的课本剧时代
基于儿童意义的自然课堂的教学范式
论语文课如何恰当应用多媒体
浅谈初中学生英语阅读思维能力的提升
巧用兴趣的钥匙,开启数学的大门
“翻转课堂”与字典的不解之缘
初中数学以惑教学方法的实验及反思
古文教学中开发课外阅读课程资源的案例研究
浅谈竖笛教学持久性趣味学习之方法
“问题”引路,深入思考
小学英语写作技能科学训练三步走
从“罪”字设问,用语言落实
基于计算思维的中学信息技术教育
垃圾是放错了地方的宝贝
浅谈微课在小学语文教学中的应用
注重立体教学 培养小学生数学核心素养
角色扮演
数学实验
探究小学生数学学习中出现“反复性错误”的原因及干预策略
活用教材 有度开放
课例评点
《跟着唐僧去西游》课堂实录与评析
《6.3余角、补角》教学实录与评析
育人之道
挖掘书法教育功能 提高聋生综合素质
教育,还记得孩子的童年吗?
构建顺应学生时代特征班级教育管理模式
承接幼教
幼儿大班益智区材料的投放与指导
例谈幼儿园散文诗的优化策略
幼儿园与家长紧密配合 共同找回孩子感恩之心
融合主题活动有效开展幼儿区域游戏
怎样和幼儿园孩子“谈钱”
尊重孩子 赏识孩子
多媒体课件在幼儿语言领域的运用
班级项目课程的规划与实施例谈
研修发展
谈谈图书管理人员的职业素质
研教双推 教研互补 相得益彰
“按需施训”二问
古今多少事,都付笑谈中