谈谈图书管理人员的职业素质

孟园园

【摘要】新时期，现代化的图书馆面临新的机遇和挑战，要求图书管理人员要适应时代发展的需要，不断更新知识结构，与时俱进，更好地满足当代阅读的需求。

【关键词】 图书管理人员；素质

习近平主席提出的中国梦理论，要求身在各个岗位的中华儿女爱岗敬业，乐于奉献。这就从客观上对图书管理人员提出了更高要求，特别是对于以知识为基础的管理人员的需求越来越突出。在信息时代，图书馆业务流程发生了巨大的变化，服务手段也从简单类型转变为现代技术类型，服务模式已从被动借调转变为主动提供信息。因而，素质和能力成为一个关键的因素。

一、信息时代图书管理人员的基本素质

1.思想素质图书馆是“清水衙门”，一般不能直接生产精神产品，这就对工作人员提出了更高的要求，树立爱岗敬业，“唯读者至上”的服务意识；做师生的良师益友，以最大的热情去帮助解决困难；牢固树立自觉自律的意识，在尽职尽责地为师生提供一流服务中实现自我价值。

2.随着知识经济时代的到来，图书馆学成为一门综合性科学。因此，图书馆管理人才的知识结构应由原来的“专业”转变为“多技能”的复合型知识结构，必须是多样化的知识型人才，具体地说：

新时期，合格的图书管理人员要具备一定的专业学科知识。这就要求每一位图书馆工作人员，不仅要掌握图书情报知识，还要有渊博的知识，并且专注于一至二门的专业知识，特别是读者所关注的主题，这样才能在工作过程中，进行分析和研究，运用所学知识，使工作质量得到保证，使图书馆的文献资源发挥出最佳最高的效益。席拉说过，“最精锐或最有实力的图书馆员，是那些带着广博知识或某一专业知识背景而进行图书馆行业的人”[1]。这就是对图书馆工作人员的最高也是最基本的要求，作为一名图书馆工作人员就应做到每天学习，随时学习，努力提高自己的文化水平和专业水平。

作为一个信息交流中心，现代化的图书馆正在逐步将计算机管理作为图书馆自动化管理的核心。其各项工作都将专注于计算机、多媒体信息。通过互联网，读者不必直接到图书馆寻找资料信息，随时随地都可以浏览、复制。[2]所以，未来的图书馆要以诚信的服务和高超的手段来赢得读者并且得到认可，图书馆管理人员必须加强计算机运用能力的培养，掌握娴熟的业务技能，尽可能地为师生提供便利的检索，充分体现图书资料的利用价值，适应未来社会发展的需求。

二、信息时代对未来工作的开拓创造能力

据统计，人类的科技知识，19世纪是每50年增加一倍，20世紀中叶是每10年增加一倍，当前是每3年至5年增加一倍。随着图书馆事业的不断发展，创造力和洞察力的培养是未来社会图书管理人员的培养方向和终极目标。[3]因此，只有把自己的专业知识与图书专业化的信息工具结合起来，不断学习更新知识，接受继续教育，充实自己，才能建立与图书工作相适应的知识结构，不断开拓创新，把图书馆真正搞活。

三、提高图书管理人员素质和能力的有效途径

新时期，为了适应新的形势，学校应积极创造条件，自身也应积极要求进步，好学上进，练好内功，提高内部实力。

1. 加强思想教育，培养敬业奉献精神。克鲁普斯卡娅的名言“图书馆是事业的灵魂”，就是让我们真正在思想上、行动上融入图书馆的服务宗旨之中，塑造良好的职业形象。我们提倡脚踏实地、立足本职、默默奉献的蜡烛精神，不计名利、为他人甘为人梯，热爱师生、关心师生、尊重师生，真正做到师生至上，服务第一的工作理念。

2. 保持良好的心态，旺盛的精力。图书馆工作既是脑力劳动又是体力劳动，因此，良好的心态和旺盛的精力，是做好本职工作的最基本的条件。每一位图书馆工作人员应该根据自身条件，积极参加体育锻炼，胜任这份工作。

现代化的图书馆是一个溶知识、技术、创新为一体的工作，培养全方位的“复合型人才”是图书馆的首要任务。“打铁还需自身硬”这句话就是要求图书管理人员要不断充实，提高文化内涵，提升自己的职业素养，对工作充满热情，热爱工作，在平凡的岗位是做出不平凡的业绩，更好地为师生服务。

【参考文献】

[1]黄玉梅.图书情报专业毕业生继续教育再探讨[J].大学图书馆学报，1996，14（5）.

[2]杨向明.21世纪图书馆发展方向—数字图书馆[J].图书馆，1997（1）.

[3]卢嘉锡.当代科技发展与高等教育的教学改革[J].中国高教研究，1995（3）.