特别关注

1. 网络安全专业课程思政教学研究
2. SPOC混合教学模式中促进深度学习情境构建研究
3. 机动式卫星通信实训系统的研究和实现

专题研讨

1. 探析思政课程到课程思政的必要性及具体实践
2. “智能+”时代下区域性虚拟教研室建设
   ——以昆明理工大学新能源科学与工程专业为例
3. 新型教学查房在骨科住院医师培训中的应用
4. 护理专业课程教学质量督导体系的构建和实施
5. 新时代军队院校新教员能力要素分析与培养
6. 结合党史教育塑造新时代大学生意识形态观
7. 美国西班牙语专业本科课程设置特点与启示
   ——以耶鲁大学为例

教改创新

1. 工程教育认证背景下“近代物理学”课程教学改革探讨
2. “免疫学基础与病原生物学”实验教学改革探索
   ——以临床标本致病菌分离鉴定综合实验为例
3. 大型精密仪器在本科药物化学实验教学改革探索
4. 土木工程专业英语主题式教学改革探讨
5. “转基因安全评价”课程教学改革与实践
6. 基于国产化替代环境下的高校计算机教学研究
7. “观赏园艺学”教学改革与课程思政元素研究
8. 基于“四位一体”校企合作的“桥梁实习”课程改革
9. “互联网+”背景下金融学专业教学创新思考
10. 基于绿色能源设施的“结构动力学”教学改革
11. “食品质量与安全综合实验”教学改革探索与反思

探索与实践

1. “电子信息系统概论”研究生课程教学建设初探
2. “微生物学综合研究性实验”课程教学模式构建与实践
3. “遥感基础与应用技术”启发式教学探索
4. “机组资源管理”课程建设的实践与思考
5. “全程主人翁”模式在“分子生物学实验”课程中的实践
   ——以南京农业大学草业学院本科生教学为例
6. 混合式教学模式下“水质工程学”教学研究与实践
7. 基于微信公众平台的混合式教学有效性探究
8. “电波传播与天线”课程思政实践探索
9. 疫情防控融入大思政课教学路径探析

教法研究

1. 思维导图在“生理学”课程教学中的应用实践
2. 疫情管控期间线上教学模式探索
3. 高校线上线下混合式教学管理模式研究与应用
4. 思想政治教育融入“血液病”教学的探讨
5. “生态水文学”课程教学模式探索
6. “PBL-互动式”教学模式在“结构力学”中的探索
7. 基于智慧教室的雷达装备混合式教学实施研究
8. PBL联合翻转课堂在医学影像技术专业教学中的应用
   ——以“医学影像检查风险管理”为例

学生教育

1. “双碳”背景下“能源与环境概论”课程思政教学探索
2. “工程计量与计价”课程思政教育要点与内容研究
3. 医学专业实施课程思政的思考
4. 通过项目教学培养学生的自主创新能力
5. “离散数学”课程思政教案设计
6. 新工科背景下学生创新创业思维培养研究
7. 新时代材料专业本科人才培养教学改革与实践