高教视点

1. 迷局、困局及破局：佛系文化现象下高校共青团文化的构建之策
2. 基于区块链的大学英语慕课评价体系
3. 高校“三入式”创新创业教育模式构建探讨
4. 构建学术共同体：地方高校科研水平的提升路径探析

金课构建：桂林理工大学地方政府学课程建设

1. 基于“两性一度”的公共管理类本科专业地方政府学课程改革
   ——以桂林理工大学为例
2. 地方政府学课程思政教学内容与方法设计
3. 文献导读教学法在地方政府学课堂中的探索与实践
4. 建构主义视域下地方政府学教学内容改革优化路径
5. 新文科背景下行政管理专业人才培育模式优化
   ——以地方政府学课程教学为例
6. 地方政府学课程教学中的案例教学探索与优化路径

高校思想政治理论课

1. 论思想政治理论课教学实效的测评标准
2. 需要层次理论与大学生思想政治教育的契合刍议
3. 高校思想政治理论课网络考试改革实践与探索

高校党团建设

1. 基于扎根理论的高校团支部量化考核细则制定及工作提升
2. 新时代艺术类大学生的党性教育策略

红色文化与思想政治教育

1. 红色文化融入高校思政教育工作的路径探析
2. 文化育人视角下高校红色资源运用的实践探索与研究

教育扶贫

1. 职业规划与素养提升：贫困大学生就业脱贫的新思考
2. 论乡村振兴背景下乡村成人教育的基本路向
   ——基于贫困地区扶贫扶智的实践反思

高教管理

1. 复合型人才视域下双学士学位项目的设立难题与实践进路
   ——基于广西35所高校的调研结果
2. 来华留学生的社会交往和学术适应
   ——以伊朗研究生为例
3. 论《普通高等学校学生管理规定》修订的“标新”与“立异”
4. 班级团体辅导在高校心理健康教育中的作用

专业建设与培养模式

1. 逆向选择理论下的本科毕业论文写作与思辨能力
2. 高校中外合作办学项目英语课程体系建设探析
   ——加拿大滑铁卢大学ESL课程体系的启发

实践教学与基地建设

1. 围绕真实案例建设的工商管理类专业实践教学创新
2. 面向工程教育认证的机械工程专业实验室建设探索
   ——基于中爱机械工程专业实验室的对比

教改工程

1. 近十年中国高校心理学课程改革的文献计量学分析
2. 基于网络教学平台的英语数字化教学探索
3. 学习迁移理论在设计艺术课程教学中的应用
   ——以环境艺术设计专业设计素描为例
4. 基于OBE理念的能源与动力工程专业传热学课程教学
5. 高校舞蹈教育如何传承民间舞蹈艺术

大学生成长

1. 大学生和谐心智培养与创新教育改革探究
2. 文化自信视域下“00后”大学生社会主义核心价值观培育探究
3. “学思践悟”：新时代“00后”大学生理想信念教育的有效途径探析
   ——基于中国人民大学调研数据的分析
4. 大学生自杀态度、抑郁症状与人格特质的关系研究

教育广角

1. 新时代背景下老年开放教育质量提升路径探析
2. 终身教育背景下开放式社区养老路径的完善
   ——基于复合治理视角
3. “教育的教育性价值”与“教育本身对教育的价值”之理论解构