江西教育B
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2015年12期
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刊首语
现场学习力：教师最重要的学习能力
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情景体验：涌动习作教学的生命活力
“玩作文”：舞动习作教学新天地
“切己体察”：儿童习作之本
习作教学要为学生提供支架
教研
让理趣的光辉照亮课堂
沈庆九《观刈麦》教学简案与设计意图
开放题：数学教育“轻骑兵”
杨传冈老师“平行四边形的面积”教学设计片段
方法选择需要兼顾文体特征
让学：“真学”课堂的本质追寻
让阅读课简约实效
课堂因疑而生成
游戏，将儿童阅读讨论引向深入
给课堂注入“happy”的能量
“语文主题学习”的芬芳之旅
一定要像他们那样
精妙的随文识字恰似闲庭信步
着眼语用 品味文字
多维探究，串联算理
在有效活动中建构数学模型
成长
给学生的想象插上翅膀
教学的噪音
作文，生命的符号
一花一世界
爱·立人·行动
做教学的有心人
我记忆中的好老师
刊中报
第二十四届全国中学生生物学奥林匹克竞赛在鹰潭一中顺利举办
江西省物理教师获全国第八届中学物理教学改革创新大赛一等奖
武宁县第五小学参加第十一届“宋庆龄少儿发明奖”大赛喜获佳绩
江西省教育厅教研室与江西教育传媒集团合作强力打造《江西教育》教研版
广州：秋季开学起试点中小学金融知识进课堂
